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如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是

A.次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性

A

解析试题分析:其中④代表的是三级消费者的粪便量和分解者分解次级消费者的能量,故A错误;次级消费者的同化量除了③和④外,还有次级消费者的呼吸作用,故B正确;①为初级消费者的同化量,②为次级消费者的同化量,根据能量传递效率一般为10%~20%可知,C正确;生物之间的捕食关系不可逆转,故D正确。
考点:本题考查生态系统的能量流动,意在考查考生识图能力理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某遗传病的系谱图,相关基因用B、b表示。图中个体Ⅱ1的基因型不可能是

A.bb        B.Bb       C.XbY     D.XBY

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

切开凹凸不平发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为

A.种子的发育需要果实提供营养
B.无种子的子房绝对无法发育成果实
C.光照不均匀使生长素分布不均匀
D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原 因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为

A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的

A.垂直结构和水平结构
B.彼此间有直接或间接的营养关系
C.对群落产生重大影响的优势种
D.物种组成及比例

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述,不正确的是

A.细胞的增殖和分化是生物体生长发育的基础
B.细胞分化导致细胞形态、结构和功能发生稳定性差异
C.同一生物个体不同细胞中的mRNA可能存在明显区别
D.细胞的衰老受基因的控制,细胞凋亡则不受基因的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关DNA分子结构的叙述正确的是

A.磷酸和核糖纵向交替连接而成
B.两个DNA分子盘旋而成的双螺旋结构
C.两条脱氧核苷酸链反向平行的双螺旋结构
D.脱氧核苷酸与磷酸交替连接排列在空间结构外侧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

14C标记CO2,可用于研究光合作用过程中

A.光反应的条件B.暗反应的条件
C.由CO2合成糖的过程D.能量的转换过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以DNA作为模板合成生物大分子的过程包括

A.复制和转录 B.翻译和转录
C.复制和翻译 D.翻译和逆转录

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