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    【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是

    A. 为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性杜泊羊进行处理

    B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精

    C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂

    D. 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

    【答案】AD

    【解析】

    A、为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性动物进行处理而不是雌激素，A错误；B、根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，B错误；C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，C错误；D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】朊病毒蛋白（PrP）有两种：一种是PrPc，一种是PrPsc，它们的比较如下表：

    朊病毒蛋白

    PrPc

    PrPsc

    空间结构

    以螺旋为主

    以折叠为主

    溶解度

    高

    低

    致病性

    不致病

    致病

    肽链中氨基酸排列顺序

    相同

    由此可以推测这两种蛋白质表现出不同性质的原因是

    A．溶解度不同 B．氨基酸的种类不同

    C．空间结构不同 D．氨基酸的数量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。

    （1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为____________刺激机体产生____________性免疫反应。

    （2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取____________的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

    （3）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是____________。

    （4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。

    抗体

    组别

    未标记抗体

    荧光标记抗体

    实验组

    i ；

    ii ；

    对照组1

    iii ；

    iv ；

    对照组2

    同ii

    同ii

    ①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处__________（填“A”或“B”或“无关抗体”)，完成实验方案（一种即可）。

    ②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应__________________。

    （5）中国科学家用分子结构成像技术证实了 A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出如图所示的实验方案。结合实验方案回答问题：

    实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下：

    （1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是_________________。

    （2）③过程所用的酶是_____________。

    （3）④过程除了用电激之外，还可以用___________等作为诱导因素。（答出两种)

    （4）⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是________、________、____________。

    （5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和__________争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会产生大量________导致培养物迅速死亡。

    （6）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为ATP与ADP相互转化的图解，请据图回答：

    （1）图中①应为___________，②应为___________．

    （2）ATP分子的结构简式是___________．

    （3）写出ATP与ADP相互转化的反应式：___________．

    （4）对于动物和人来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自___________；对于绿色植物来说，ADP转变成ATP时，所需能量主要来自___________和___________．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是（ ）

    A．要用同位素标记DNA和蛋白质

    B．要分离DNA和蛋白质

    C．用DNA和蛋白质去侵染

    D．要得到噬菌体和肺炎双球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寒武纪大爆发使生态系统形成了“第三极”，是指（ ）

    A．生产者　　 B．消费者　　

    C．分解者　 D．非生物物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某生物小组研究光照对植物光合作用影响的实验装置图、实验条件及各实

    验组玻璃罩内的CO2含量变化，实验过程中室温恒定且适宜，BCD三组中植物生理状况相似，ACD三组中小鼠均健康且生理状况相似．请据表分析回答：

    组别

    A

    B

    C

    D

    实验装置图

    实验条件

    黑暗

    黑暗

    光照为3klx

    光照为6klx

    CO2含量变化（mg？h﹣1）

    +3

    +6

    +3

    ？

    （1）B组植物叶肉细胞中能产生ATP的结构有___________．

    （2）C组植物光合作用1h固定了___________ mg CO2．此状态下钟罩C内的植物能不能正常生长？答：___________．

    （3）D组钟罩内的CO2含量变化可能___________（填“≥+3mg？h﹣1”或“≤+3mg？h﹣1”），若D组CO2含量变化与C组相同，请解释原因___________．

    （4）给植物提供H2180，最先在小鼠的___________（填物质名称）中检测出放射性标记（不考虑蒸腾作用释放的H2O），该物质产生于___________ （填细胞结构）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根瘤菌是一种固氮微生物，其生物学特征之一是( )

    A. 在土壤中独立生活时能够固氮 B. 需氧的异养细菌

    C. 所需能量由自身的线粒体提供 D. 单细胞真核生物

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