A. | T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质 | |
C. | T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 | |
D. | 噬菌体的蛋白质可用32P放射性同位素标记 |
分析 噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明噬菌体在侵染细菌时,DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌,进而证明DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质.
解答 解:A、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质,A正确;
B、赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验中,以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质,B正确;
C、专门寄生在细菌内的病毒叫噬菌体,T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖,C正确;
D、蛋白质外壳不含P元素,因而不能用32P标记蛋白质外壳,D错误.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程,明确该实验成功的原因是实现了DNA和蛋白质的完全分离,再结合所学知识对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子和氧原子数目分别增加8个、2个 | |
B. | 肽键数目减少4个 | |
C. | 全部有机物有2个丙氨酸和3条多肽链 | |
D. | 氨基和羧基分别增加4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a点受刺激时膜外电位由正变负 | |
B. | 电表①会发生两次方向不同的偏转 | |
C. | 电表②只能发生一次偏转 | |
D. | 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 | |
B. | RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 | |
C. | 限制酶主要从真核生物中分离纯化出来的 | |
D. | 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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