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3.人类基因组计划所测定的染色体是(  )
A.所有染色体B.所有性染色体
C.22条常染色体和X、Y染色体D.22条常染色体

分析 本题主要考查人类基因组计划的知识.
1、人类基因组计划的目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息.
2、意义:通过人类基因组计划,人类可以清晰的认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,对于人类疾病的诊治河预防具有重要意义.

解答 解:人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列,原因是①基因在染色体上.②染色体上的DNA的碱基序列代表遗传信息,人类的女性有(22对+XX)条染色体,男性有(22对+XY)条染色体.③由于X、Y染色体之间具有不相同的基因和碱基顺序,只有测24条(22+XY)染色体,才能获得人类基因组的全部遗传信息.
故选:C.

点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.科学是把双刃剑,我们要扬长避短,用好这把剑.我国是唯一参加“人类基因组计划”的发展中国家,完成了其中1%的任务.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是

A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成

C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示某豌豆细胞内的一条染色体及相应的基因.下列叙述正确的是(  )
A.豌豆杂交实验中父本要去雌,母本要去雄
B.由图中可以看出,该生物个体可以产生两种等量的配子
C.图中A基因与a基因的分离发生在减数第二次分裂
D.如该染色体的a基因在某种条件下变成A基因,则该植株的基因型为AA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生物体中的某种肽酶可逐个水解多肽链最末端的肽键,其导致的结果是(  )
A.将蛋白质分解为多肽链
B.将多肽链分解为若干短肽
C.将多肽链分解为氨基酸
D.将一条多肽分解为一条稍短的肽和一个氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关组成生物体细胞化学元素的叙述中,错误的是(  )
A.组成生物的最基本元素是C
B.H7N9病毒和桃树共有的元素是C、H、O、N、P
C.占人体细胞干重百分比最多的元素是O
D.Cu、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素,K、Ca、Mg属于大量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B.植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATP
C.用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D.促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞,是因为后者具有特定的膜蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是人体三个生理过程示意图,其中Y代表不同类型的蛋白质.说法不正确的是(  )
A.若过程①中的X为激素,则Y代表的物质是受体蛋白,该蛋白也可存在于细胞内
B.若过程②中的X是抗原,则Y是抗体,产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原
C.若过程③中的X是食物蛋白,则Y的释放与细胞膜的流动性有关
D.若过程③中的X为反应底物,则Y在人体细胞内不一定分布于生物膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是(  )
A.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c
C.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
D.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关进化的观点正确的有(  )
①物种是生物进化的基本单位,种群是生物繁殖的基本单位  
②只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料   
③害虫产生抗药性是喷洒农药导致的   
④生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变   
⑤地理隔离是物种形成的必要条件,新物种形成一定是长期地理隔离后达到生殖隔离     
⑥进化时基因频率总是变化的,总是由突变引起的  
⑦基因交流是指生物个体之间相互交配
⑧自然选择的直接选择对象是个体的基因型,本质是基因频率的定向改变.
A.六项B.四项C.一项D.0项

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