A、GA可促进蛋白酶的活性 |
B、GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来 |
C、GA可降低IAA氧化酶的活性 |
D、GA可解除IAA对生长的抑制作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1kg | B、10kg |
C、125kg | D、1000kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧气 | ||
B、用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是
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C、酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸 | ||
D、有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和胰蛋白酶 |
B、甲状腺激素和促甲状腺激素受体 |
C、肾上腺素和醛固酮 |
D、胰岛素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑦ | B、②③④⑤ |
C、②③④ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程有可能发生基因突变 |
B、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程可能发生同源染色体的分离 |
C、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程有可能发生基因重组 |
D、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存 |
B、长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累 |
C、长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结果 |
D、长的前肢和颈是经常伸长颈和前肢的结果 |
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