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    某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（ ）

    A．青蛙与稻飞虱是捕食关系 B．水稻与青蛙是竞争关系

    C．病毒V与青蛙是寄生关系 C．水稻和病毒V是互利共生关系

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为脊髓反射弧模式图，请回答：

    （1）M代表反射弧的效应器．
    （2）兴奋在神经纤维上传导是通过电信号，在神经元之间传递是通过突触结构．
    （3）假设效应器是一块肌肉，现切断a处，分别刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉收缩；刺激Ⅲ处，肌肉不收缩．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）

    A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 B．改良苯酚品红液的作用是固定和染色

    C．固定和解离后的漂洗液都是95%酒精 D．该实验的目的是了解纺锤体的结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1928年，由格里菲思做的肺炎双球菌转化实验，成功的证明了（ ）

    A．DNA是主要的遗传物质

    B．DNA是遗传物质

    C．已经加热杀死的S型细菌中，必定含有能促进R型细菌转化的“转化因子”

    D．已经加热杀死的S型细菌中，只有蛋白质已失去活性，而DNA仍具有活性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为甲病（B-b）和乙病（A-a）两种遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ3号不含甲病致病基因。请回答：

    （1）甲病的遗传方式是____________________，乙病的遗传方式是_____________________。

    （2）写出下列个体可能的基因型。 Ⅰ2_________，Ⅲ9__________，Ⅲ11________。

    （3）Ⅲ7的直系血亲中，携带有甲病基因的是_____________。写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为_________________。若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患乙病孩子的概率为______，生育一个患乙病但不患甲病孩子的概率为________。假设某地区人群中每10000人当中有一个乙病患者，如Ⅲ8与该地一个表现正常的男子结婚，则的概率为_______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    朱鹃是频危动物。朱鹮的食物1／3是小鱼，2／3是泥鳅，有关野生朱鹮的食物链如右图，下列有关分析不正确的是（ ）

    A．环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因

    B．日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的这种信息属于物理信息

    C．若朱鹃增加1．5kg体重（干重），则至少消耗水草37．5kg（干重）

    D．就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮种群数量呈“J”型增长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）

    A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

    B．在太空中生长素不能进行极性运输，因此根失去了向地生长的特性

    C．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量

    D．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、25℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL双缩脲试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是（ ）

    ①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用双缩脲试剂检验

    A．只有①正确 B．只有②正确 C．①和②正确 D．①②③都正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列说法不正确的是（　　）
    A．原核细胞中只含有核糖体一种细胞器
    B．病毒是生物，但它不是独立的生命系统
    C．硝化细菌不含线粒体，不能进行有氧呼吸
    D．功能越复杂的细胞膜，其上蛋白质的种类和数量越多

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