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蝗虫精巢中的处于减数第二次分裂后期的细胞与处于有丝分裂后期的细胞相比,相同的是(  )
A、染色体组数
B、同源染色体对数
C、基因组成
D、每条染色体上的DNA分子数
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:1、有丝分裂过程中,染色体和DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).
2、减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律:
减数第一次分裂减数第二次分裂
前期中期后期末期前期中期后期末期
染色体2n2n2nnnn2nn
DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn
解答: 解:A、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期细胞中染色体组数分别是4组和2组,A错误;
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期细胞中同源染色体对数分别是多对和0对,B错误;
C、有丝分裂后期,基因数目是体细胞的双倍;减数第二次分裂后期,基因数目与体细胞相等,且没有等位基因,C错误;
D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期细胞中着丝点都已分裂,所以每条染色体上的DNA分子数都是1个,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关中学生物实验的叙述正确的是(  )
A、用H2O2探究温度对酶活性的影响
B、.用碘检测淀粉酶对淀粉和蔗糖的分解作用
C、.用斐林试剂检测胡萝卜中含有还原糖
D、.在患者家系中调查遗传病的遗传方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类免疫缺陷病毒(HIV)的说法正确的是(  )
A、能在人体血浆中增殖
B、能破坏人体的特异性免疫
C、核酸中含5种含氮碱基
D、蛋白质由自身的核糖体合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是(  )
A、F1产生四个配子,比例是1:1:1:1
B、F2表现型若为9:3:3:1,则Y-y和R-r分别位于两对同源染色体上
C、基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合
D、F2产生的黄色圆粒豌豆中能稳定遗传的占
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.图2表示的是正常蛋白和异常蛋白氨基酸序列,字母表示氨基酸,数字表示氨基酸的位置,箭头表示基因相应位点突变引起的氨基酸种类的变化.请回答:

(1)图1过程①中物质c能识别致病基因的
 
并与之结合,过程②是
 

(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为
 

(3)据图2推测,导致①、②处突变的原因是基因中分别发生了碱基对的
 
 
,进一步研究发现,异常蛋白质的相对分子量明显大于正常蛋白质,从物质b的变化分析,出现此现象的原因可能是
 

(4)在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是
 

(5)图中的异常蛋白质不可能分布在人体细胞的
 
(填细胞器的名称)中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

存在于高等生物细胞中的nuc-1基因又被称为细胞凋亡基因,其编码的蛋白质能使DNA水解.下列有关叙述错误的是(  )
A、细胞中遗传信息表达受阻可能是细胞编程性死亡的原因之一
B、若能激活癌细胞nuc-1基因,可能导致癌细胞死亡
C、蝌蚪尾部的自溶现象是nuc-1基因表达的具体表现
D、哺乳动物的胚胎形成过程中nuc-1基因不表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(  )
A、O2的产生停止
B、CO2的固定和还原均加快
C、ATP/ADP比值下降
D、NADPH/NADP+比值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,不正确的是(  )
A、ATP水解时一般不能水解全部的高能磷酸键
B、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质
C、人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
D、若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基酸是组成蛋白质的基本单位,下列关于氨基酸的描述不正确的是(  )
A、每个氨基酸至少含有两个碳原子
B、每个蛋白质至少含有20种氨基酸
C、每个氨基酸至少含有四种元素
D、每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基

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