下列各项的组合中,能体现生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序的是
①上皮组织
②心脏
③神经元
④一片热带雨林
⑤核酸
⑥一只乌龟
⑦同一片森林里的所有大山雀
⑧一片森林中的所有树
⑨呼吸系统
⑩一个池塘中的所有生物
A. ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ B. ①③⑨②⑥⑦⑧⑩④
C. ③①②⑨⑥⑦⑩④ D. ①②⑨⑧⑥⑦⑩④
科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省眉山市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人体肾脏内,当原尿流经肾小管管腔时,肾小管担负着对原尿中有用成分的重吸收的作用。如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,请回答:
(1)由图示可知,肾小管管腔内原尿中的氨基酸被吸收到肾小管上皮细胞内的方式是_______,再从细胞内排到组织液中的方式是_______。
(2)Na+由肾小管管腔吸收到肾小管上皮细胞内,再从细胞内排到组织液中的共通性是_________。
(3)经研究发现肾小管上皮细胞中的葡萄糖排到组织液的方式为被动运输,而组织液中的葡萄糖浓度与原尿中的葡萄糖浓度相当,则原尿中的葡萄糖被肾小管上皮细胞吸收的方式为_______,判断的理由是__________。
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上学期第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙混合种植,在自然状态下生长、得到它们的子一代。下列有关叙述正确的是
A. 品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代,所以它们为同一品种
B. 取品系乙的花药进行离体培养再经秋水仙素处理获得的植株都为纯合子
C. 将品系乙植株上所结种子单独种植,矮茎植株占1/36
D. 品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省省级名校大联考高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果:
试管 | ① | ② | ③ |
纤维素悬液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纤维素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反应温度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林试剂(mL) | 2 | 2 | 2 |
砖红色深浅 | ++ | +++ | + |
注:“+”的多少,代表颜色深浅
根据以上实验设计及结果,以下说法不正确的是
A. 该实验的自变量为温度
B. 该实验检测的因变量是还原糖生成量
C. 纤维素被水解成了还原糖
D. 该纤维素酶的最适温度为40℃
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省省级名校大联考高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体所组成的。下列相关叙述错误的是
A. 每个单体都以若干个相连的碳原子形成的碳链为基本骨架
B. 多糖、蛋白质、核酸的单体分别是单糖、氨基酸、核苷酸
C. 单体间通过聚合反应形成生物大分子需要消耗能量
D. 除了结构简单的病毒,所有生物体内都有生物大分子
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科目:高中生物 来源:2017届河南省安阳市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞的过程示意图,SIV是单股负链RNA病毒(此种核酸不具有mRNA功能,写作-RNA;具有mRNA功能的RNA,写作+RNA),其RNA与核糖核蛋白(RNP)结合形成RNA-蛋白质复合体,RNA-蛋白质复合体外面是病毒的囊膜,囊膜上还分布有形态不一的蛋白突起(如HA、NA、M等)。据图分析回答下列问题:
(1)猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞时,进入宿主细胞内部的成分是___________。
(2)图中过程①还需要的物质有____________________________。
(3)过程②和③形成的蛋白质分别是_____________和_____________,后者在核糖体上合成后经过______________的加工,最终定位到宿主细胞膜上。
(4)推测过程④中的RNA是以病毒RNA(-RNA)为模板先合成__________,再以其为模板合成子代猪流感病毒的RNA。子代猪流感病毒的囊膜来源于____________。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省安阳市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人和高等动物激素调节的叙述,正确的是
A. 激素只运输给相应的靶细胞,靶器官
B. 盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节
C. 当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常
D. 寒冷环境中,神经冲动和激素共同发挥作用,动员几乎所有细胞共同抵御寒冷
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科目:高中生物 来源:贵州省贵阳市2017届高三下学期第五次适应性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有AABB、aabb两个玉米品种,控制两对相对性状的基因独立遗传,为了得到能稳定遗传的优良玉米品种(aaBB),某实验小组用不同方法进行了实验(如下图所示)。请根据所学知识,据图回答下列问题:
(1)采用过程①处理的育种方法依据的遗传化学原理是__________,最大的优点是可以_______________,在短时间内获得更多的变异类型。
(2)过程⑤和⑦使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,使细胞中染色体数目加倍,其作用机理是__________________________________________。
(3)过程②③④育种方法的遗传学原理是_____________________。过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,单倍体是指体细胞中含有____________________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻中传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。回答与稻田生态系统相关的问题:
(1)在稻田生态系统中,青蛙与稻飞虱的种间关系为_________________。
(2)青蛙从稻飞虱获得的能量最终来自于__________________。
(3)“退耕还林”后,稻田生态系统将演变为森林生态系统,这种演替类型是_________演替。人类活动“退耕还林”__________(填“改变”或“未改变”)了演替的速度;__________(填“改变”或“未改变”)演替的方向。
(4)与稻田生态系统相比,森林生态系统中的丰富度_____________,丰富度是指______________。(5)森林生态系统中生物群落的空间结构包括___________ 和______________。与稻田相比,森林中的动物分层现象____________(填“简单”或“复杂”),原因是____________________。
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