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9.利用光学显微镜观察下列细胞,很容易就能够注意到细胞核的是(  )
A.高等植物成熟的筛管细胞B.哺乳动物成熟的红细胞
C.高度分化的肌肉细胞D.伞藻菊花形伞帽中

分析 1、真核生物细胞中一般都含有一个细胞核,但高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核.
2、伞藻分为三部分:帽、柄和假根,细胞核位于假根中.

解答 解:A、高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核,A错误;
B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核以及众多的细胞器,B错误;
C、高度分化的肌肉细胞为真核细胞,含有细胞核,C正确;
D、伞藻菊花形伞帽中不含细胞核,细胞核位于假根中,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞结构,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是生态系统中的碳循环示意图,“→”表示碳流动的方向。下列说法正确的是

A.图中A、B、C分别是生产者、消费者和分解者

B.该图也可以表示生态系统的能量流动过程

C.该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E→B

D.E每增加5kg的体重,至少需要消耗A125kg

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.相对于抗药性杂草生物类型来说,对除草剂敏感的为敏感性生物类型,那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中,抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是(  )
A.无敏感性个体B.抗药性个体多于敏感性个体
C.无抗药性个体D.敏感性个体多于抗药性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性.下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.
(1)果蝇M眼睛的表现型是红眼细眼.
(2)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的5条染色体进行DNA 测序.
(3)果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状.
(4)果蝇M产生配子时,非等位基因B(或b)和v(或V)不遵循自由组合规律.若果蝇M与黑身残翅个体测交,出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代,则表明果蝇M 在产生配子过程中V和v(或B和b)基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致基因重组,产生新的性状组合.
(5)在用基因型为BBvvRRXeY 和bbVVrrXEXE 的有眼亲本进行杂交获取果蝇M 的同时,发现了一只无眼雌果蝇.为分析无眼基因的遗传特点,将该无眼雌果蝇与果蝇M 杂交,F1性状分离比如下:
F1雌性:雄性灰身:黑身长翅:残翅细眼:粗眼红眼:白眼
$\frac{1}{2}$有眼1:13:13:13:13:1
$\frac{1}{2}$无眼1:13:13:1----
①从实验结果推断,果蝇无眼基因位于7、8(或7、或8)号(填写图中数字)染色体上,理由是无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律.
②以F1 果蝇为材料,设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性.
杂交亲本:杂交亲本:F1中的有眼雌雄果蝇.实验分析:若后代出现性状分离,则无眼为隐性性状;若后代不出现形状分离,则无眼为显性性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.染色体在完全水解后,得到的化学物质是(  )
A.氨基酸、葡萄糖、碱基、磷酸B.脱氧核糖、碱基、磷酸
C.葡萄糖、核糖、碱基、磷酸D.氨基酸、脱氧核糖、磷酸、碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某雄性生物体细胞内的核DNA含量为2n,如图表示一些生命过程中的DNA含量变化.

(1)从A到G表示的是减数分裂过程;CD段细胞内能出现n个四分体.曲线由J到O表示的是有丝分裂过程.
(2)表示初级精母细胞的时期是CD(用字母表示).E时期的细胞叫次级精母细胞;G时期的细胞称精细胞.一种精原细胞经过减数分裂形成的精子,其染色体组合形式理论上最多有2n种(不考虑交叉互换)
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,由D→E,DNA的含量又减少一半,原因是同源染色体分离,平均分配到两个子细胞.由F→G,DNA含量再减少一增,原因是姐妹染色单体分离,平均分配到两个子细胞.
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,是通过受精作用使两配子结合成合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图分别为一个雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图.请回答:

(1)细胞A是次级卵母细胞或第一极体细胞,与之相对应的曲线段是4~5.(以横轴上的数字段表示)
(2)与细胞B相对应的曲线段是5~6或5~7.
(3)C细胞最终能形成1个成熟生殖细胞.
(4)曲线3~4时期DNA含量变化是由于同源染色体分离的结果,曲线4~5时期DNA含量变化是由于姐妹染色单体分离,分别进入两个子细胞的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素.
(1)人体刚进食完成时,胰岛细胞合成分泌的b(填字母)会增加,进而促进图中②④⑤(填数字)等生理过程.
(2)相对于神经调节,激素调节在作用范围上具有的特点作用范围较广泛、反应速度较缓慢、作用时间较长.
(3)对上图的分析可以看出,血糖含量稳定的维持,是通过胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用来完成的.
(4)人体内环境稳态是神经和体液共同调节的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃保温30min,倒入碘液1min后洗去多余碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如表所示,对该实验分析正确的是(  )
编号所加溶液实验现象
C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小
C2稀盐酸无透明圈
C3稀碳酸钠溶液无透明圈
C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小
C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大
C6蒸馏水无透明圈
A.C2、C3、C6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性
B.C1和C2、C3、C6为对照组,C4、C5为实验组
C.该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高
D.若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同

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