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18.如图为生态系统碳循环示意图.请据图回答:
(1)在生态系统的组成成分中,绿色植物属于生产者,腐生的细菌、真菌属于分解者.
(2)图中的e表示的生理作用是光合作用,b、c、d过程表示的生理作用是呼吸作用,f所表示的动物与绿色植物之间的关系是捕食.
(3)碳在无机环境与生物群落之间以CO2形式进行循环,在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动.
(4)导致温室效应的主要原因是图中a(填字母)打破了生物圈中碳循环的平衡.

分析 分析题图:图示表示生态系统碳循环示意图,其中a表示燃烧作用,b表示微生物的分解作用,c表示呼吸作用,d表示呼吸作用,e表示光合作用,f表示捕食作用.

解答 解:(1)在生态系统的组成成分中,绿色植物能通过光合作用制造有机物,属于生产者;腐生的细菌、真菌能将生态系统中的有机物分解成无机物,属于分解者.
(2)由以上分析可知,图中e表示光合作用,b、c、d表示呼吸作用.f所表示的动物与绿色植物之间的关系是捕食.
(3)碳在无机环境与生物群落之间以CO2形式进行循环;物质循环的同时伴随着能量流动.
(4)导致温室效应的主要原因是图中化石染料的燃烧,即图中a过程,这打破了生物圈中碳循环的平衡.
故答案为:
(1)生产者    分解者
(2)光合作用  呼吸作用   捕食
(3)CO2    能量流动
(4)a

点评 本题结合碳循环示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的物质循环,要求考生识记生态系统中物质循环的具体过程,能准确判断图中各生理过程的名称,再结合所需的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图.请回答下列问题:

(1)图中双层膜包被的细胞器有④⑤,无膜结构有①(填序号).
(2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所有①②(填序号),合成后通过囊泡运输到③(填序号)中进一步加工.
(3)转录产生的mRNA 经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有选择性.该mRNA经过翻译过程合成蛋白质.
(4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到④(填序号)发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列化合物中含有的化学元素种类一定相同的一项是(  )
A.抗体和核酸B.纤维素和脱氧核糖
C.性激素和磷脂D.胆固醇和酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分用于合成ATP
B.呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.剧烈运动时,肌细胞产生的二氧化碳到达肌细胞外至少需穿过3层生物膜
D.平静状态下,肝细胞外的葡萄糖进入肝细胞进行有氧呼吸,葡萄糖至少需穿过6层磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)判断此图为植物细胞的主要依据是图中有[2]细胞壁(它能支持和保护细胞)等结构.它是主要成分是纤维素和果胶.
(2)如果该图为大葱根细胞,则应该没有[4]叶绿体;如果该图西瓜的果肉细胞,则色素主要存在于[14]液泡.
(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是中心体,它与细胞的有丝分裂有关.
(4)合成淀粉酶的细胞器是[13]核糖体.
(5)进行有氧呼吸的主要场所是[11]线粒体;进行光合作用的场所是[4]叶绿体.
(6)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统. 

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因型为Nn的某生物体内细胞在分裂过程中某时期的图象如图所示,下对叙述正确的是(  )
A.该细胞为次级精母细胞
B.该细胞中不含同源染色体
C.该细胞形成过程中可出现8个四分体
D.该细胞分裂产生的两个子细跑中都不含n基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,两对性状独立遗传.请回答下列问题:
(1)R基因控制合成的淀粉分支酶能促进葡萄糖、蔗糖等合成淀粉,使种子表现为圆粒.与圆粒豌豆相比,皱粒豌豆味道更为甜美,原因是皱粒豌豆不能合成淀粉分支酶,其内葡萄糖、蔗糖的含量高.
(2)D基因可突变成d1、d2基因,它们的表达产物如下:
基因表达产物(…表示氨基酸序列相同)
D…丙氨酸(229位)…组氨酸(276位)…(376位)…(480位)
d1…苏氨酸(229位)…组氨酸(276位)…(376位)…(480位)
d2…苏氨酸(229位)…组氨酸(276位)…(376位)
据表可知,d1在D的基础上发生了碱基对的替换.d2在d1的基础上发生了碱基对的替换或增添或缺失.
(3)豌豆为一年生植物,若想在一年内获得矮茎皱粒种子,可将高茎圆粒植株(DdRr)所结种子种植,从矮茎植株所结的豆粒中,选出皱粒豌豆种子.
(4)在圆粒豌豆群体中,结出了几粒皱粒种子,你如何鉴定其是可遗传变异,还是不可遗传变异?取皱粒种子种植在与圆粒豌豆相同的环境中,观察所结种子的形状,若全为皱粒,说明是可遗传变异;若全为圆粒,说明是不可遗传变异.(写出实验设计思路并预测实验结果和结论)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如下为某植株自交产生后代过程,以下对此过程及结果的描述,错误的是(  )
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\underset{\stackrel{②}{→}}{配子间M种结合方式}$受精卵$\stackrel{③}{→}$子代:N种表现型(9:6:1)
A.A、a 与 B、b的自由组合发生在①过程
B.②过程发生雌、雄配子的随机结合
C.M、N分别代表9、3
D.该植株测交后代性状分离比为1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于植物激素作用的叙述,错误的是(  )
A.赤霉素能促进茎的伸长和种子萌发B.脱落酸能抑制种子萌发
C.生长素能促进果实发育和成熟D.乙烯能促进果实成熟和器官脱落

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同步练习册答案