【题目】下列有关转基因技术的叙述,正确的是
A. 目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
B. 转基因技术过程中所用到的工具酶为解旋酶
C. 目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变
D. 常使用的载体为质粒,质粒是一种蛋白质
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:
(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中 , 并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用.
(2)构建基因表达载体时,可利用酶连接被限制酶切开的键.
(3)组成基因表达载体的单体是 . 基因表达载体中的启动子是识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过(填过程)合成mRNA.目的基因表达的翻译过程的终止信号是 .
(4)用两种限制酶Xba I和Sac I(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段.若利用该片段构建基因表达载体,应选用图中的何种Ti质粒? .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中的甲图和乙图均为某二倍体生物细胞分裂过程中DNA分子数与细胞分裂时间的关系图,根据细胞分裂的有关知识,你认为正确的是( )
A.两图都同时适用于细胞的有丝分裂和减数分裂
B.乙图中a点的纵坐标可以表示为n
C.两图中的cd段出现的原因相同
D.两图中的ab段出现的原因相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线,关于曲线的叙述不正确的是( )
A.比较两条曲线,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率
B.严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动
C.de段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
D.c点时种群的年龄组成是增长型
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】美国生物学家马古利斯于1970年提出了关于线粒体和叶绿体的内共生起源学说。她认为,细菌和蓝藻被原始真核单细胞生物吞噬后,在长期的共生过程中演化成了线粒体和叶绿体,如下图所示。
请回答问题:
(1)从细胞类型上分类,蓝藻与小球藻最大的区别是_____________________。
(2)原始真核单细胞生物吞噬细菌、蓝藻的方式体现了细胞膜的哪项功能_________ ;由线粒体和叶绿体的形成过程,推测这两种细胞器内可能含有_________(细胞器)。
(3)线粒体、叶绿体之所以具有双层膜结构,是因为内层膜是被吞噬的单细胞生物的膜,其外层又包裹了_________的细胞膜。
(4)叶绿体和线粒体都能显著增大自身膜面积,试分别写出二者增大面积的方式_________________。
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【题目】可以成为人体第三道防线的结构是( )
①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞
A. ①③④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①③⑤⑥
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【题目】某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示,请分析回答问题:
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选 , 这种培养基属于培养基。对培养基进行灭菌的常用方法是。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量的培养液,接入新的培养液中连续培养。
(4)转为固体培养时,常采用法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)在上述实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是。
(6)在实验中,研究者想统计目的菌数目,可以每隔24小时统计一次菌落数目,并选取时的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足导致遗漏细菌数目。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类与环境的叙述,错误的是( )
A.酸雨会破坏水体的生态平衡
B.大气中的CO2 浓度的增加会使全球气候变暖
C.人口的过度增长会增加对地球资源的消耗
D.平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关
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