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19.南瓜是雌雄同株开单性花的植物.开花时选A、B、C三株南瓜,做如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉.分析说明:
(1)一个月后,三株南瓜的结实情况大约是:
A不结实 B结无籽南瓜C结正常有籽南瓜
(2)比较A、C的实验结果说明发育中的种子能够促进子房发育成果实.
(3)比较A、B的实验结果说明一定浓度的生长素能够促进子房发育成果实.

分析 生长素
(1)生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;
(2)特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;
(3)生长素的功能应用①促进扦插的枝条生根.用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的.
②促进果实发育.用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实.
③防止落花落果.

解答 解:(1)一个月后,三株南瓜的结实情况是:A由于没有授粉,不能产生种子,且没有生长素产生,子房不发育,因此不结实;B柱头上涂以一定浓度的生长素溶液,生长素能促进子房发育成果实,由于没有授粉,不能产生种子,所以结无籽南瓜;C开花后授以南瓜花粉,会产生种子,会结正常有籽南瓜.
(2)A和C的区别为是否授粉,种子是由受精卵发育而来的,因此A、C的实验结果说明发育中的种子能够促进子房发育成果实.
(3)A、B的自变量为是否有生长素,因此A、B的实验结果可以说明一定浓度的生长素能促进果实的发育.
故答案为:
(1)不结实      结无籽南瓜           结正常有籽南瓜
(2)发育中的种子
(3)一定浓度的生长素

点评 本题考查生长素的作用,要求考生识记生长素的作用,掌握其作用的两重性及生长素类似物在生产实践中的应用,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图所表示的生物学意义的描述,错误的是(  )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为$\frac{1}{8}$
B.乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为4条
C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示雄果蝇染色体组成图,其基因型可表示为AaXBY

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.大肠杆菌与玉米生命系统的区别主要是(  )
A.大肠杆菌和玉米所属的生命系统层次完全相同
B.大肠杆菌的生命系统中没有组织和器官
C.大肠杆菌的生命系统中没有组织、器官和系统
D.大肠杆菌细胞无细胞壁而玉米的细胞具有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.噬菌体、颤藻和酵母菌都具有的物质和结构是(  )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪种现象属于生物的可遗传变异性(  )
A.白菜因水肥充足比周围白菜高大
B.变色龙在草地上显绿色,在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构差别大
D.同一麦穗结出的种子,长出的植物中,有抗锈病和不抗锈病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上.与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身.下表是两个杂交实验结果,请分析回答下列问题:
组别子代性别子代表现型及比例
灰身、红眼灰身、白眼黑身、红眼黑身、白眼
$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
0$\frac{3}{8}$0$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
(1)仅根据乙组的杂交结果,既可判断眼色基因位于X染色体上,又可判断体色性状的显隐性关系.
(2)若甲组两亲本的体色均为黑色,则两个亲本的体色和眼色有关的基因型是aaXBY、AaXBXb
(3)乙组两亲本的基因型分别是AaXBY、AaXbXb
(4)若只考虑体色遗传,在乙组产生的子代黑身个体中,纯合子占的比例为$\frac{3}{5}$.
(5)欲判断种群中一只黑色雌虫的基因型,应选择体色为黑色的雄虫与之杂交,通过观察子代中的雄虫体色及比例来判断.
(6)只考虑眼色的遗传,两亲本杂交,F1代雌雄个体均有两种眼色.让F1红眼个体自由交配,则F2代中白眼个体所占的比例为$\frac{9}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下列是特定条件下自由组合定律的几种情况,请据信息回答:
(1)在某种鼠中,已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对等位基因是独立分配的,请回答:两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型及比例为黄短:黄长:灰短:灰长=4:2:2:1.
(2)日本明蟹壳色有三种情况:灰白色、青色和花斑色.其生化反应原理如图所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(B对b表现为显性).基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后,物质A(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体会有50%死亡.A物质积累表现为灰白色壳,C物质积累表现为青色壳,D物质积累表现为花斑色壳.请回答:
①青色壳明蟹的基因型可能为AABB、AaBB、AABb、AaBb.
②两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1:3.亲本基因型可能为AaBb×AaBB(或AaBB和AaBB).
③若AaBb×AaBb,则后代的成体表现型及比例为青色壳:灰白色壳:花斑色壳=9:2:3.
(3)假设水稻高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,且含显性基因越多产量越高.现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系.F2中,中产的基因型为A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有关内环境的说法错误的是(  )
A.血浆中有纤维蛋白原,但无血红蛋白,H2O2酶等
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C.血浆蛋白减少可导致细胞外液中的组织液增加
D.血浆中的HCO3-和H2PO4-可与肌细胞无氧呼吸所产生的乳酸反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为水盐平衡调节机理.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.细胞外液渗透压升高往往是由吃了过咸的食物、缺乏饮水或失水过度造成的
B.下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋,还能分泌多种激素
C.摄水主要是通过饮水实现的,排水主要是通过尿液和汗液的形式实现的
D.细胞外液渗透压降低时抗利尿激素分泌增加,细胞外液渗透压升高时抗利尿激素分泌会减少

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