A. | 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 | B. | 单细胞的DNA在体外大量扩增 | ||
C. | 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 | D. | 马铃薯块茎培育出马铃薯幼苗 |
分析 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质.细胞全能性大小不同,一般植物细胞的全能性大于动物细胞,所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体,但动物细胞也能发育成完整个体,如小鼠体细胞经诱导培育成小鼠.
解答 解:A、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗,这体现了细胞的全能性,A正确;
B、单细胞的DNA在体外大量扩增属于克隆,但没有形成新个体,不能体现细胞的全能性,B错误;
C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体,但没有形成新个体,不能体现细胞的全能性,C错误;
D、马铃薯块茎培育出马铃薯幼苗,属于无性生殖中的营养生殖,不能体现细胞的全能性,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞全能性的概念及实例,要求考生识记全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识对具体实例进行判断.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因 | |
B. | 右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA | |
C. | 右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质 | |
D. | 注入的右旋椎实螺的RNA即tRNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 必须用32P、35S同时标记T2噬菌体的DNA和蛋白质 | |
B. | 用35S标记的T2噬菌体实验时,搅拌充分与否对放射性分布无影响 | |
C. | 被一个用32P标记的T2噬菌体侵染的细菌,裂解释放的子代中只有两个含32P | |
D. | 该实验与格里菲斯的肺炎双球菌转化实验都能得出DNA是遗传物质的结论 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 简单扩散 | B. | 极性运输 | C. | 主动运输 | D. | 渗透作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 植物细胞工程 | 动物细胞工程 |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理制细胞悬液法 |
融合方法 | 物理方法、化学方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 |
典型应用 | 人工种子、杂种细胞 | 单克隆抗体的制备 |
培养基区别 | 含有生长素和细胞分裂素 | 动物血液不可缺少 |
A. | 0处 | B. | 1处 | C. | 2处 | D. | 3处 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com