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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图。以下分析合理的是(  )

A.培养第1 d,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关

B.从培养第2 d到第3 d,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C.从培养第1 d到第10 d,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关

D.从培养第4 d到第10 d,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

 

【答案】

D

【解析】细胞核与细胞质分离后,培养细胞的第1 d有核细胞死亡数多于无核细胞,体现不出细胞核的功能,第410 d有核细胞死亡数很少,主要与细胞核控制细胞代谢的作用有关,少量细胞的死亡可能与细胞凋亡有关。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽准南第二中学高三第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是

A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关

B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C.从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关

D.从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安微池州第一中学高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是

A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关

B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C.从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关

D.从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川成都外国语学校高三12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是

A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关

B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关

D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是


  1. A.
    培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
  2. B.
    从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
  3. C.
    从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
  4. D.
    从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

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