A. | 质壁分离过程中水分子的扩散 | B. | 活细胞内ATP与ADP的转化 | ||
C. | 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 | D. | 生长素在胚芽鞘中的极性运输 |
分析 生长素的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端;质壁分离过程中水分子的扩散是双向的,只不过是出的水比进的多;肝糖原和葡萄糖可以相互转化;ATP和ADP也可以相互转化.
解答 解:A、质壁分离过程中水分子的扩散是双向的,只不过是出的水比进的多,所以是双向转化的,A错误;
B、当细胞内有吸能反应发生时,会发生ATP水解产生ADP、Pi和释放能量的反应;当细胞内发生放能反应时,会发生ADP和Pi与能量和成ATP,所以是双向转化的,B错误;
C、当血液中的血糖浓度偏高时,机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原;当血液中血糖浓度偏低时,肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中,所以是双向转化的,C错误;
D、生长素在胚芽鞘中的极性运输是指只能从形态学的上端运输到形态学的下端,所以是单向运输,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了植物细胞的质壁分离、细胞内ATP与ADP相互转化的过程、血糖调节和植物激素调节等相关知识,意在考查考生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度 | |
B. | 麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构 | |
C. | 麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落 | |
D. | 麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别 | |
B. | 初次接种该疫苗后,机体成熟T细胞分裂分化形成辅助性T细胞分泌白细胞介素 | |
C. | 再次接种该疫苗后,记忆B细胞依靠细胞表面的抗体识别疫苗物质 | |
D. | 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,再被效应细胞毒性T细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 | |
B. | 防治稻田害虫,可提高生产者与消费者之间的能量传递效率 | |
C. | 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向与速度有差异 | |
D. | 用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱的种群密度会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 龙胆紫的作用是给染色体染色以便观察 | |
B. | 显微镜的视野中处于分裂间期的细胞较分裂期的多 | |
C. | 分裂中期细胞内可看到许多染色体排列在细胞板上 | |
D. | 根据染色体的存在状态可判断细胞所处的分裂时期 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是
A.图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌
B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加
C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,图中1~3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1~3可分别表示
A.多肽、RNA、糖原
B.DNA、RNA、纤维素
C.DNA、蛋白质、糖原
D.多肽、RNA、淀粉
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