A、植物体细胞杂交主要应用于快速培育无病毒植株 |
B、基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿走向改造生物 |
C、动物细胞培养时可利用显微镜直接计数或稀释涂布平板法进行计数 |
D、生态工程可以解决人类面临的环境问题 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞内没有成形细胞核,没有核膜的细胞属于原核细胞 |
B、能产生激素的细胞一定能产生酶,能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
C、有线粒体的细胞能进行有氧呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体 |
D、能进行光合作用的植物一定有叶绿体,能进行光合作用的生物不一定有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
加入物质 | 试管号 | |
1 | 2 | |
H2O2(mL) | 2 | 2 |
质量分数20%的肝脏研磨液 | 2 | - |
质量分数3.5%的FeCl3溶液 | - | 2 |
恒温处理15min(℃) | 37 | 37 |
带火星的卫生香检测 | 略 | 略 |
A、本实验的自变量是催化剂的有无 |
B、本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能 |
C、最终试管1中溶液颜色较深 |
D、若肝脏研磨液不新鲜,可导致两组试管卫生香的复燃程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该有机分子是六肽 |
B、该分子中存在3个谷氨酸 |
C、该分子中存在1个游离氨基和4个游离的羧基 |
D、该分子的水解产物比原有机分子多了6个氧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 |
①0.3g.ml-1蔗糖溶液 ②0.5g.ml-1蔗糖溶液 ③1 mol.L-1KN03溶液 ④1 mol.L-1醋酸溶液 |
W 质壁分离 质壁分离 无变化 |
无变化 X Y 细胞大小无变化 |
质壁分离复原 无变化 细胞液颜色逐渐变浅 Z |
A、W为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层 |
B、X、Z可能或已造成细胞死亡 |
C、干旱季节灌溉原理与实验组②相同 |
D、③组细胞液颜色逐渐变浅是因为发生了Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 |
B、甲基绿染色剂使细胞中的DNA呈现绿色 |
C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片,处于分裂间期的细胞最多 |
D、观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离过程时,液泡由小变大,紫色变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的 |
B、由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜 |
C、液泡中具有一定浓度的细胞液 |
D、细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 |
B、实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度 |
C、在相同时间内C.E瓶中混浊程度相同 |
D、A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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