A、共生、寄生、竞争 |
B、竞争、寄生、共生 |
C、寄生、共生、竞争 |
D、共生、竞争、寄生 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验前要用带有放射性的细菌培养噬菌体 |
B、准备用于被含35S的噬菌体侵染的细菌带有放射性 |
C、32P标记的实验中,放射性主要分布在上清液中 |
D、实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质和能量的变化是可逆的 |
B、物质和能量的变化均不可逆 |
C、物质变化可逆,能量变化不可逆 |
D、物质变化不可逆,能量变化可逆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在这场地震中营养级越高的生物受到的影响最小 |
B、能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15.6% |
C、肉食动物由于数量较少即便不补偿输入能量一样能较好的生存 |
D、各级消费者同化量中都有一小部分能量是通过粪便流给了分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图所示甲细胞基因组成出现可能的原因是基因突变 |
B、乙细胞中可发生基因重组 |
C、判断丙细胞所在的动物体是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 |
D、丁细胞的名称为第一极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲到乙的过程属于减数分裂 |
B、乙到丁的过程中发生了基因重组 |
C、甲和丙细胞中发生了姐妹染色单体分开 |
D、乙细胞中大小、形态相同的两条染色体组成一个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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