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    15．洋麻茎秆的红色和绿色由A-a、B-b，R-r三对基因共同决定，三对基因与茎秆颜色的关系如下图所示：

    基因型为A-B-rr的个体表现为红茎，其余则为绿茎．现有三组纯种亲本杂交，其后代的表现型及比例如下表：
    组别亲本组合F1自交F2
    甲绿茎×红茎红茎绿茎：红茎=1：3
    乙绿茎×红茎绿茎　绿茎：红茎=13：3
    丙绿茎×红茎红茎绿茎：红茎=7：9
    请回答有关问题：
    （1）从丙组杂交实验的结果可判断，A-a、B-b两对基因的遗传遵循自由组合定律．
    （2）甲组绿茎亲本可能的基因型是AAbbrr或aaBBrr．在丙组F2代中红茎个体的基因型有
    4种．
    （3）乙组F2中的红茎个体分别自交，后代中出现红茎个体的概率是$\frac{5}{6}$．

    分析 根据题意和图示分析可知：由于R基因对B基因起抑制作用，所以只有rr时，B基因才能表达．而B基因表达时能激活A基因表达，从而使原物质合成红色花青素，使洋麻茎秆表现为红色．因此，基因型为A_B_rr的个体才会表现为红茎，其余则为绿茎．据此答题．

    解答 解：（1）在丙组中，纯种绿茎×红茎杂交后代F1都为红茎，F1红茎自交产生的F2中，绿茎：红茎=7：9，是9：3：3：1的特殊比例，说明A-a、B-b两对基因的遗传遵循自由组合定律．
    （2）由于甲组F2中绿茎：红茎=1：3，说明其F1中只有一对基因是杂合的，即AaBBrr或AABbrr；又亲本都是纯种，所以红茎亲本的基因型为AABBrr，绿茎亲本的基因型为AAbbrr或aaBBrr．在丙组F2代中绿茎：红茎=7：9，说明F1的基因型为AaBbrr，所以丙组F2代中红茎个体的基因型有AABBrr、AABbrr、AaBBrr和AaBbrr共4种．
    （3）由于乙组F2中绿茎：红茎=13：3，说明其F1的基因型为AaBBRr或AABbRr，所以乙组F2代中红茎个体的基因型有AABBrr、AaBBrr或AABBrr、AABbrr，比例都是1：2．所以乙组F2中的红茎个体分别自交，后代中出现红茎个体的概率是$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}=\frac{5}{6}$．
    故答案为：
    （1）丙
    （2）AAbbrr      aaBBrr       4
    （3）$\frac{5}{6}$

    点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻的叶肉细胞光合速率与光照强度的关系。请据图回答：

    （1）图甲中，当光照强度为b时，光合速率 呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）。

    （2）图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收 个单位的CO2。

    （3）图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有 。

    （4）如果增加环境中二氧化碳的浓度，则图乙中的b点的移动方向为 （填“左移”、“右移”或“不移动”）。

    （5）图乙中，c点后CO2的吸收量不再增加的主要环境因素为 。

    （6）在图乙中的b点所处的状态时，叶绿体内ATP的移动方向是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。下列叙述正确的是（ ）

    A、用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性

    B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体

    C、植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低

    D、放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：

    （1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是U-A．
    （2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成目的基因的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向连接到载体上．
    （3）过程⑥中，要用Ca2+（或CaCl2）预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．
    （5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，这是因为ETA能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：

    （1）图中①所示的结构是细胞核，②所示的细胞是内细胞团细胞（或胚胎干细胞）．
    （2）图中③、④所示的生物工程技术分别属于核移植技术、基因工程（或重组DNA技术）．此外图示过程还应用了哪些生物工程技术？细胞培养、早期胚胎培养．（至少一种）
    （3）过程④通常用②做受体细胞的原因是②细胞尚未分化．
    （4）DNA重组技术需要的基本工具有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体．
    （5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是没有排斥反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；图丙代表植物的一个叶肉细胞及相关生理过程示意图．请据图回答：

    （1）图甲中在a点时，气体进出叶绿体的状况是没有气体进出．在c点时，丙图中结构M内ATP的流向是ATP从叶绿体囊状结构薄膜移向叶绿体基质．如果A、B两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，则生长受到显著影响的是A．
    （2）图乙中e点与d点相比，e点叶肉细胞中C3的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高．（填“高”、“低”、“基本一致”）．
    （3）丙图中可代表O2进出叶肉细胞箭头是n、g．
    （4）将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如表所示．
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．Graves病（简称GD）又称毒性弥漫性甲状腺肿或Basedow病，此病是由病毒者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续激发，产生高浓度的X激素所致（如图所示）．对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状，回答以下问题：

    （1）Graves病是一种自身免疫病，与系统性红斑狼疮属于同一类疾病．
    （2）Y激素指的是促甲状腺激素，Graves病患者体内该激素含量减少（填“增多”、“减少”或“相等”），判断理由是高水平的甲状腺激素通过反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素减少．
    （3）Graves病患者体内，在进行④过程的同时也会进行⑤过程，产生的细胞a是记忆（B）细胞．图中①～⑨过程，错误的是⑧．
    （4）给Graves病患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病症状的原因是可能是通过抑制某浆细胞产生Z抗体．
    （5）Graves病患者体内，在促进生长发育方面与X激素具有协同作用的激素是生长激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下过程不存在反馈调节的是（　　）
    A．胰岛素分泌量对血糖浓度的影响
    B．甲状腺激素分泌量对垂体分泌的影响
    C．降雨量对土壤动物存活率的影响
    D．害虫数量对其天敌鸟类数量的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．植物生命活动受多种激素的调控．图1表示种子在解除休眠过程中几种激索的变化情况，图2表示生长素浓度对不同的植物器官或不同的植物种类生长的影响．

    （1）从图1可以看出脱落酸对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是促进叶和果实的衰老和脱落．
    （2）如果图2中的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，可以看出生长素作用的特点是具有两重性（或低浓度促进生长，高浓度抑制生长），A点表示的意义是生长素对茎和根生长的促进作用相同．若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是小于m．生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素只能作极性运输，但在成熟的植物组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输．
    （3）2，4-D是人工合成的植物生长调节剂，它在质量浓度为10mg/L时，可促进植物的生长，具有生长素的生理作用，如果把浓度升高到500～1 000mg/L，就可使一些双子叶植物叶片蜷缩，茎部肿胀，叶片逐渐发黄，最后死亡．因此．在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂，同时还可促进单子叶农作物的生长．若右图代表单子叶农作物与双子叶杂草对生长素浓度的反应曲线，其中表示单子叶农作物的曲线是乙，在施用时应把2，4一D的浓度控制在BE 两点对应的浓度范围内．

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