【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．寒冷环境中参加户外活动，机体通过减少排尿来减少散热
B．高温环境中饮水不足，机体通过减少汗液分泌来调节水盐平衡
C．饥饿状态下，机体通过胰岛素促进肝糖原的分解来维持血糖平衡
D．大部分的细胞代谢产物，通过毛细血管的静脉端吸收进入血浆
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【题目】如图为某草原生态系统中部分生物与无机环境关系的示意图，请据图回答：
（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是 。图中鹰与蛇的种间关系是。
（2）在途径①中，碳主要以 的形式从无机环境进入植物体。植物固定的总能量中，除图中途径②的流向外，还包括 。
（3）草原对水土的保持作用体现了生物多样性的 价值。发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有 稳定性。
（4）如果将狼引入该草原生态系统，请在下图中用曲线表示狼的数量变化情况。（纵坐标上的点表示狼的起始数量）
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【题目】根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：
（1）请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法 ；与甲细胞吸收钾离子有关的细胞器有 （填标号）
（2）若乙图是乳腺细胞，有人利用这种细胞进行了以下的实验：用3H标记一定量的氨基酸，来培养这种细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示． 则丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图乙中（填标号） ， ，
（3）构成细胞边界的是[ ] ，它的基本支架是 ，它的结构特点是 ．
（4）乙图中细胞呼吸能产生CO2的场所是 （填标号）
（5）乙图中合成磷脂的场所是[ ] ．
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【题目】请回答有关植物生命活动调节的问题：
（1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了下表中实验：
组别 | 处理 | 培养 |
A组 | 去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中 | 24 h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况 |
B组 | 不去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中 | |
C组 | 不去掉嫩叶，浸于清水中 |
①实验中有________组（填“1”“2”或“3”）对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是_________________________________。
（2）研究者取生长良好4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如下图1所示。
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导________。
②用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如下图2所示。由图2所示结果可以推测_______。
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【题目】以下是某动物细胞分裂的示意图。 图甲表示该动物体细胞有丝分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图乙表示细胞分裂过程中某两个时期的图像。请分析回答：
（1）图甲中a、c分别表示的是 、 。
（2）图乙中Ⅱ细胞对应于图甲中的 (填1或2)时期。I细胞中染色单体数为 。Ⅱ细胞中染色体与DNA数之比为 。
（3）在电镜下观察处于分裂期的细胞，可见放射状星射线是 发出。在光学显微镜下观察，处于分裂末期的动物肠上皮细胞，与处于末期的植物细胞相比，在形态上最主要的不同是 。
（4）观察下图中根尖有丝分裂时应选择 （填下图中的字母）区细胞，该区域细胞特点是______________________________________，③和④过程中细胞核遗传物质 （填“会”或“不会”）发生改变。
（5）在观察植物细胞有丝分裂实验中，要将实验材料(洋葱根尖)进行染色，染色主要是让细胞内的____________染上颜色，便于观察清楚。
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【题目】某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射模式图，。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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【题目】美国神经生物学家埃里克坎德尔对海兔缩鳃发射的习惯化和敏感化的杰出研究而获得2000年诺贝尔生理学或医学奖。敏感化是指人或动物受到强烈的或伤害性刺激后，对其他刺激的反应更加敏感。下图1表示海兔缩鳃反射敏感化的神经调节模式图，图2表示短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。
（1）图1中最简单的反射弧只含有____ 个神经元，海兔缩鳃反射弧中的效应器为_________。若在图1中的c处给予适宜的电刺激，图中a、b、d三处能检测到电位变化的是______处。
（2）图2显示，当海兔受到强烈的或伤害性刺激后，易化性中间神经元轴突末梢释放5-HT，这种信号分子与感觉神经元轴突末梢上的______________结合后，引起Ca2+内流量增加，从而使感觉神经元轴突末梢发生易化，即末梢释放神经递质的量______________。
（3）如果实验中不小心将海兔缩鳃反射效应器中的某一处损坏，刺激喷水管时鳃不再发生反应。此时，若刺激图1中的a处，在运动神经末梢的最末端检测不到电位变化，表明___________受损；若直接刺激鳃，鳃没有反应，表明鳃受损；若_______________________，表明运动神经末梢与鳃的接触部位受损。
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【题目】图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：
(1)甲遗传病致病基因位于_______染色体上，乙遗传病致病基因位于 染色体上。
(2)Ⅱ2的基因型为 ，Ⅲ3的基因型为 。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是 。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 。
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【题目】红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示:
(1)若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则 班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为① ×____,②____×____两种情况。
假说二:花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ (能/不能）。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班F2中的花色比例应为 ，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法。
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