【题目】(2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷)下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。请据图回答下列问题:
(1) 过程①至②所获取的抗体1 称为___________,其中过程①是指细胞工程中的____________技术。
(2) ④过程需要__________酶,⑤过程则需要的工具酶为___________________。
(3) ②处需要筛选,其培养基称为_____________ (液体培养基/选择培养基/鉴别培养基)。结构甲的组成必须包括启动子_______________及目的基因等(写两项)。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用__________菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过______________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
【答案】(1)单克隆抗体 细胞融合
(2)逆转录限制酶和DNA 连接酶
(3)选择培养基终止子、标记基因
(4)农杆植物组织培养
【解析】
试题分析:(1)过程①至②所获取的抗体1称为单克隆抗体,其中过程①是指细胞工程中的细胞融合(或B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合)技术。
(2)④是由mRNA形成DNA的过程,表示逆转录,需要逆转录酶;⑤过程为基因表达载体的构建,需要的工具酶为限制酶和DNA连接酶。
(3)②过程表示杂交瘤细胞的培养,需要筛选,其培养基称为选择培养基.结构甲表示基因表达载体,其组成必须包括启动子、终止子、标记基因及目的基因等。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥导入受体细胞过程的受体细胞通常选用土壤农杆菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过植物组织培养技术,即脱分化和再分化过程,获得能产抗体的转基因棉花植株。
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【题目】诱变育种和杂交育种的突出优点分别是
①提高突变频率
②将不同品种的优良性状集中到一起
③缩短育种年限
④定向改造生物性状
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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【题目】接种乙肝疫苗能预防乙肝传染,接种疫苗后,当乙肝病毒入侵时,机体会快速产生大量的抗乙肝病毒抗体。产生这些抗体的细胞主要来源于
A. B细胞的增殖、分化
B. T细胞的增殖、分化
C. 造血干细胞的增殖、分化
D. 记忆细胞的增殖、分化
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【题目】下图是叶绿体中光合作用过程的图解。据图回答:
(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中A、B依次表示光合作用的 、 阶段,其中图B阶段的反应场所是 。
(2)光合作用合成物质③所需能量来自 ,物质③中的化学能将直接用于图中物质[ ] 的合成。
(3)假如白天突然中断了图中④物质的供应,叶绿体中首先积累起来的物质是 。
(4)写出光合作用的总反应式: 。
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【题目】下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是
A. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
B. 共同进化发生于生物与生物以及生物与无机环境之间
C. 自然选择使种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向
D. 地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离
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【题目】在生物体内,细胞不表现出全能性,这是因为( )
A.细胞丧失了全能性
B.基因表达有选择性
C.不同的细胞内基因不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化
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【题目】图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体示意图(载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的)。
根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接,理由是____________。
(2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________,不能表达的原因是____________。
(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有____________和____________,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。
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【题目】下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。([ ]中填序号,横线上填文字)
(1)该细胞的边界是图中[ ],它与细胞器膜、[③] ______等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
(2)在蛋白质合成的过程中,将氨基酸合成多肽的场所是[⑦] ______,对蛋白质进行加工、分类和包装的场所是[②] ______。
(3)若该图表示心肌细胞,则应有较多的[④]______,它是细胞进行_____的主要场所。
(4)高等植物叶肉细胞不具有图中[⑤] ______。
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【题目】如图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势,下列相关叙述不正确的是
A. 大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量不断增加
B. 细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低
C. 糖类不断转化为脂质,导致淀粉含量降低
D. 糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变
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