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如图所示内容为生态系统的物质循环(碳循环).其中甲、乙、丙为生态系统的部分成分的细胞结构简图,试据图分析回答以下问题:

(1)流径生态系统的总能量来源于图中
 

(2)生态系统的碳循环是以
 
形式在
 
之间不断循环的过程.
(3)生态系统的物质循环与能量流动的渠道由图中的
 
所代表的两种生态系统成分组成.
(4)物质循环的过程总是伴随着能量流动,彼此相互依存,不可分割的.试写出能量流动的特点:
 

(5)图中所示化学燃料的大量燃烧使温室效应愈发严重.试写出减少温室效应的两个措施:
 
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:分析题图:生态系统成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物成分.图示内容为生态系统的物质循环,其中甲为绿色植物,代表生产者;乙代表消费者;丙代表分解者(包括腐生细菌、真菌和腐生动物等).
解答: 解:(1)流径生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即图中甲所固定的太阳能.
(2)生态系统的碳循环是指碳元素以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间不断循环的过程.
(3)生态系统的物质循环与能量流动的渠道是食物链和食物网,而食物链和食物网是由生产者和消费者组成的,即由图中的甲和乙所代表的两种生态系统成分组成.
(4)能量流动的特点:单向流动、逐级递减.
(5)减少温室效应的两个措施:减少化学燃料燃烧使用,推广风能太阳能,植物造林等.
故答案为:
(1)甲所固定的太阳能
(2)二氧化碳    生物群落和无机环境
(3)甲和乙
(4)单向流动、逐级递减
(5)减少化学燃料燃烧使用,推广风能太阳能,植物造林等
点评:本题考查了细胞的结构、生态系统的成分以及物质循环等相关知识,要求考生识记生态系统的成分,掌握生态系统中碳循环过程,能准确判断图中各字母所代表的成分及各种生理功能的名称,再结合题图答题.
练习册系列答案
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如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.若在A点处给以一定强度的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是(  )
A、甲发生一次偏转,乙不偏转
B、甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D、甲发生两次方向相反的偏转,乙发生一次偏转

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下列有关基因和染色体的叙述,不支持“基因在染色体上”这一结论的选项是(  )
A、在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性
B、在体细胞中都成对存在,都分别来自父母双方
C、减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一致
D、果蝇的眼色有白色和红色等性状

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图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法中不正确的是(  )
A、若图1中的A不含图2中的b,则图1必为具有活性的细胞
B、若图1为具有活性的细胞,则A、B化合物共有的元素只有图2中的a
C、若图1为脱水后的细胞,则A化合物具有多样性,必含有C、H、O、N
D、若图1为脱水后的细胞,此时含量最多的元素为图2中的b

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下列关于细胞膜的功能的叙述中,错误的是(  )
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C、细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的
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科目:高中生物 来源: 题型:

大脑皮层是人体神经系统中最高级的部位.下列属于人脑特有的高级功能是(  )
A、听觉功能B、视觉功能
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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定.请回答下列问题.

甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线.乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化.
(1)根据甲图中信息,写出雄果蝇的染色体组成是
 

(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是
 
(填图中标注数字).
(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示
 
(填图中标注数字)时期,该时期还具有
 
 
等特殊的染色体行为.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男性红绿色盲患者,他的岳父表现正常,岳母是色盲,对他的子女表现型的预测,正确的是(  )
A、儿子和女儿全部正常
B、儿子患病,女儿正常
C、儿子正常,女儿患病
D、儿子和女儿都可能出现患者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境的组成成分的是(  )
A、唾液淀粉酶B、胰岛素
C、二氧化碳D、抗体

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