A. | 葡萄糖进出各种细胞的方式相同 | |
B. | 细胞的胞吞和胞吐过程都需要消耗能量 | |
C. | 经过糖腌过的番茄对通过自由扩散进行物质运输 | |
D. | 只要有载体蛋白的参与,都可以实现逆浓度运输物质 |
分析 1、小分子物质进出细胞的方式
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
解答 解:A、红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,其它细胞吸收葡萄糖属于主动运输,二者进出细胞的方式不同,A错误;
B、细胞的胞吞和胞吐过程都需要消耗能量,体现膜的流动性,B正确;
C、糖腌过的番茄细胞膜失去活性,不能实现跨膜运输,C错误;
D、有载体蛋白的参与的运输方式是主动运输或协助扩散,前者可逆浓度运输物质,后者只能顺浓度梯度运输,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,对于此类试题,学生只有把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断即可解题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 步骤 | A | B | C | D | |
天然漆酶 | PA修饰酶 | SA修饰酶 | MA修饰酶 | ||
1 | 加酶液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
2 | 加缓冲液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加底物 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 条件控制 | 分别置于50℃的水浴中,每隔lh取样,冰浴冷却至0℃后,测定酶活力(天然漆酶活力记为100%). |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种细菌不都是原核生物 | B. | 原核细胞的遗传物质是DNA或RNA | ||
C. | 原核细胞没有细胞核和细胞器 | D. | 蓝细菌的质膜就是光合膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生态瓶编号 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻类、水草 | 浮游动物、小虾 |
甲 | + | + | + | + |
乙 | + | + | - | + |
丙 | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,细胞更适合采用包埋法固定 | |
B. | 在果酒或果醋发酵过程中,都需要限制微生物的生长繁殖 | |
C. | 通常情况下,添加复合酶的加酶洗衣粉能达到较好的洗涤效果 | |
D. | 腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制微生物的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同等质量的种子中,大豆所含的N元素最多,小麦所含的最少 | |
B. | 三种种子中有机物均来自光合作用,含量的差异与所含基因有关 | |
C. | 萌发时,三种种子都会不同程度地吸水,为细胞呼吸创造条件 | |
D. | 三种种子萌发需要适宜的温度、光照、水肥、O2等条件都相同,所以播种条件一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物的种类 | 大麦 | 果蝇 | 猪 | 牛 | 人 |
(A+T)/(G+C) | 1.21 | 1.37 | 1.43 | 1.31 | 1.52 |
A. | DNA分子具有特异性 | B. | DNA分子具有多样性 | ||
C. | DNA分子具有遗传性 | D. | DNA分子具有特异性和多样性 |
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