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【题目】下图为小肠上皮细胞亚显微结构示意图,据图分析错误的是( )

A. 微绒毛的基本支架是磷脂双分子层

B. 膜蛋白A的功能是运输,膜蛋白D的功能是催化

C. 细胞吸收葡萄糖的方式与Na+浓度有关

D. 新生儿能够吸收母乳中的抗体,成人却不可以,原因是膜蛋白D不同

【答案】D

【解析】

根据题图可知,①是核糖体,②是高尔基体,③是内质网,④是细胞膜,⑤是细胞核,⑥是线粒体。膜蛋白A是载体蛋白,膜蛋白B是连结蛋白,膜蛋白C是受体,膜蛋白D是具有催化作用

由题图可知,微绒毛是细胞膜面向肠腔的一侧形成的突起,因而其基本支架是磷脂双分子层,A错误;葡萄糖进入小肠上皮细胞需要膜蛋白A的协助,说明膜蛋白A为载体,具有运输作用。一分子二糖在膜蛋白D的作用下生成两分子单糖,说明膜蛋白D具有催化作用,B错误小肠上皮细胞外钠离子浓度高于细胞内的,钠离子顺离子梯度运输驱动膜蛋白A,使细胞吸收葡萄糖。因此,细胞吸收葡萄糖的方式与Na+浓度有关,C错误通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜紧密连接,为连结蛋白。膜蛋白C为受体。新生儿能够吸收母乳中的抗体,成人却不可以,是由于受体(膜蛋白C)不同导致的,D正确。故选D。

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【题目】下列有关氨基酸的描述正确的是(  

A.氨基酸是构成蛋白质的基本单位B.每种氨基酸必须具有一个氨基和一个羧基

C.人体内的氨基酸必须从食物中获取D.每个氨基酸分子至少含有一个肽键

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【题目】 如图为细胞膜的结构模型示意图,请据图回答:

1是细胞膜的____(选填)侧,判断依据[ ]________只存在于细胞膜的外侧([ ]填图中数字)。

2)细胞膜的基本支架是[ ]________

3)细胞间可以进行信息交流,可以依靠______(填图中数字)来实现。

4)动物细胞吸水膨胀时的厚度变小,这说明细胞膜具有________

5)细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的______________________

6)制备细胞膜一般选用的材料是____________________

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【题目】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图,回答下列问题:

(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素的作用表现出________。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象:_________________

(2)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线,则甲曲线对应的是________细胞。若茎背地生长,图1中C点为茎远地侧生长素浓度,则茎的近地侧生长素浓度范围是________

(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,则________________(激素)对种子萌发起促进作用,这些激素对细胞的主要生理作用分别是______________

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【题目】如下是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的曲线变化图,横坐标上的区段a、b、c代表细胞分裂方式或受精作用,据图分析。

(1)图示中a段表示_________,b段表示________,c段中LM表示_________,MQ表示___________

(2)着丝点的分裂发生在________段(用大写字母表示,填完整)。

(3)减Ⅰ后期染色体的行为表现为________________________________。GH段的某个时期在同源染色体的_______________之间可能发生交叉互换。

(4)如果该生物为雄性,则能够发生图示a和b过程的器官是__________

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【题目】酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法错误的是( )

A. 叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的ATP用途单一

B. 酶a~c催化的反应(底物的量相同),Ⅲ过程产生⑤最少

C. 若要探究酶b的最适宜pH,实验的自变量范围应偏酸性

D. 直接控制酶a合成的物质,其基本组成单位是脱氧核苷酸

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【题目】如图为某哺乳动物红细胞的形成过程示意图,相关说法不合理的是( )

A. 图中成熟红细胞不能合成血红蛋白

B. 基因选择性表达从中幼红细胞开始

C. 成熟红细胞不能进行细胞凋亡

D. 某抗癌药物能够抑制DNA复制,则对造血干细胞影响最大

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【题目】“培养液中酵母菌种群数量变化”实验中所用的血球计数板如图1所示,图2是其计数室某一个方格中酵母菌的分布示意图,有关叙述错误的是( )

A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

B. 培养液中酵母菌数目较多时,样液可稀释后再取样计数

C. 先将培养液滴在图1的计数室上后,再盖上盖玻片

D. 图2的方格中酵母菌的数量应计为7个

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【题目】某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤,损伤的区域是( )

A. 大脑皮层运动区 B. 大脑皮层言语区

C. 大脑内侧某一区域 D. 间脑

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