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    现一种蜣螂（俗称屎壳郎）提高了“生活品味”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏，后腿较卷曲，便于捕猎千足虫。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．该蜣螂既是消费者又是分解者

    B．与普通蜣螂相比，该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变

    C．头部和后翼结构发生变化的蜣螂类型是自然选择的结果

    D．该蜣螂与普通蜣螂之间一定产生了生殖隔离

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体
    B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞
    C．类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫
    D．甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是红花腕豆和白花豌豆杂交图解，请据图回答：

    （1）图中P表示亲本，F1表示子一代，F2变示子二代，F3表示子三代．图中×表示杂交，?表示自交．
    （2）图中AA、Aa、aa表示基因型
    （3）图中AA和Aa全是红花，这是由于显性基因具有显性决定作用
    （4）图中F1进行自花受粉，可产生两种配子，其类型有A、a．
    （5）根据F3性状表现说明，纯合体进行自花受粉其后代能稳定遗传，杂合体进行自花授粉其后代产生性状分离．
    （6）分离定律的实质是在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是（ ）

    A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症

    B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的

    C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类

    D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）

    A．细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统

    B．生物大分子如蛋白质,是属于系统但不是生命系统

    C．病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系

    D．各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列细胞结构中，能在普通光学显微镜下分辨出的是（　　）
    A．染色体B．高尔基体C．核糖体D．叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．如图是某组织细胞物质交换及转化示意图下列说法正确的是（　　）
    A．图中A所示物质很可能是肌糖（原）
    B．图中⑤过程比④过程多穿越3层生物膜
    C．图示⑥过程与④过程均需载体与能量
    D．图示B物质为丙酮酸，与其生成有关的③过程同时会产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生命活动不是由基因控制的是（　　）
    A．细胞分化B．细胞衰老C．细胞凋亡D．细胞坏死

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人外周血单核细胞能合成白细胞介素2（IL-2）．该蛋白可增强机体免疫功能，在体内易被降解．研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技术流程如图．请回答：
    （1）图中②过程的原料是4种脱氧核苷酸，③过程的模板是IL-2的cDNA．表达载体1中的位点a 应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2．
    （2）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有终止密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白．
    （3）在上述基因工程的操作过程中可以遵循碱基互补配对原则的步骤有②③④（用序号表示）．
    （4）不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是（至少2点）不同生物的DNA结构相同，共用一套遗传密码．
    （5）培养人外周血单核细胞时，通常需要在合成培养基中加入动物血清、血浆等，此外还需要通入无菌的95%空气和5%CO2  （气体），该气体的作用是维持培养液的PH．
    （6）应从重组酵母菌中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原-抗体杂交，来检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白．
    （7）如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞，经胚胎培养后移入受体母牛子宫供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系．

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