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【题目】如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是(

A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解

B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子

C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体

D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素

【答案】B

【解析】

试题分析:浆细胞能分泌特异性抗体,致敏T细胞使得靶细胞裂解死亡,A错误;T细胞接受刺激后致敏T细胞和记忆细胞,也可以产生淋巴因子,B正确;吞噬细胞在特异性免疫中起到的是摄取、处理和呈递抗原,不能产生抗体,产生抗体的是效应B细胞,C错误;吞噬细胞吞噬病原体,淋巴细胞形成效应细胞和记忆细胞,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于脂质的叙述中错误的是( )

A. 脂肪是重要的储能物质,同质量的脂肪中含有比糖类更多的能量

B. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的主要成分之一,它以双分子层的形式存在

C. 有的脂质可以由内分泌腺分泌,如性激素

D. 胆固醇对生命活动具有一定的调节作用,所以它既是脂质也是激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是

A酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

B这是一种反射活动,其效应器是唾液腺

C这一反射过程需要大脑皮层的参与

D这一过程中有化学信号的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说在当是主要阐明了( )

A.生物界的统一性 B.生物界的多样性

C.细胞结构的多样性 D.细胞结构的复杂性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员进行了多种植物激素对影响豌豆植株侧芽生长长度单位:mm的实验,连续观察几天,结果见下表。分析回答问题:

操作

第1天

第3天

第5天

第7天

第9天

顶芽保留

0

0

0

0

0

去顶芽,切口涂抹生长素

0

2

5

7

10

顶芽保留,侧芽涂抹细胞分裂素

0

10

20

40

60

去顶芽

0

20

40

60

80

去顶芽,切口涂抹赤霉素

0

30

65

140

140

1植物激素是植物细胞之间传递 的分子。

2经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是

3比较甲、乙、丁,可知 对侧芽的生长有抑制作用;比较 ,可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长;比较甲、丙、丁可知

4研究者用生长素类似物处理细胞得到的结果如下表所示,据此分析,生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是

细胞内物质含量比值

处理前

处理后

DNA:RNA:蛋白质

1:3.1:11

1:5.4;21.7

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的细胞中,不具有核膜的是( )

A.绵羊 B.黑藻 C.胡萝卜 D.蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L,在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞.下列判断正确的是(

A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输

B.Na+流入是主动运输、排出是被动运输

C.Na+流入和排出都是被动运输

D.Na+流入和排出都是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

氨基酸; ②CHON等化学元素; 氨基酸分子相互结合;

多肽; 肽链; 形成具有一定的空间结构的蛋白质分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂的四分体是指

A配对的一对同源染色体含有四个染色单体

B细胞中有四个配对染色体

C体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体

D细胞中有四对染色体

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