精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

基因型为aaBbCc的某雄性动物(2N=6),其细胞中的DNA 都不含15N,在供给15N条件下一个细胞进行了某次细胞分裂,其中某时期分裂阁像如下图,据此可确认该细胞

A.一定发生过基因突变 ,含有一个染色体组

B.将形成四种配子

C.核DNA数与染色体数之比为2∶1,含15N 的DNA分子与不含15N的DNA 分子比值为1∶1

D.携有能控制该种动物生长发育的全套遗传信息,可能含有一条Y染色体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.,基因B控制黄色物质的合成,不带显性基因的个体显白色,其基因在染色体上的分布如图1所示,其遗传机理如图2所示.图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:
某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制.基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,不带显性基因的个体显白色,其基因在染色体上的分布如图1所示,其遗传机理如图2所示.图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:

(1)虽然已知酶B的氨基酸排列顺序,但不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序,原因是氨基酸具有密码子简并性.
(2)图3中的2号基因型是BbZAZa
(3)3号在与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为bZa
(4)若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为$\frac{1}{12}$.
(5)若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交,再让子一代雌雄交配,则F2中的表现型与亲本不同的占$\frac{3}{8}$.让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配,则后代中的表现型及其比例为绿色:蓝色:黄色:白色=6:3:2:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三五次适应性理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某二倍体植物的花色受独立遗传的两对基因(用D-d、R-r表示)控制。研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)如下图所示。

(1)正常情况下,甲图中红花植株的基因型有___________种。某正常红花植株自交后代出现了两种表现型,子代中表现型的比例为红花:白花=_________或__________。

(2)突变体①、②、③的花色相同,这说明花色素的合成量与体细胞内___________有关。对R与r基因的mRNA进行研究,发现其末端序列(如上图所示)存在差异。二者编码的氨基酸在数量上相差______个(起始密码子位置相同,UAA、UAG与UGA为终止密码子),其直接原因是_______________________________________。

(3)基因型为DdRr的花芽中,出现基因型为Ddr的一部分细胞,其发育形成的花呈_____色,该变异属于___________________或__________________变异。

(4)现利用已知基因组成为DDrr的正常植株,进行杂交实验,以确定DdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各类型配子活力都相同)。

实验步骤:让该突变体与基因型为DDrr的植株杂交,观察并统计子代的表现型及比例。结果预测:

I.若子代中________,则其为突变体①;

II.若子代中________,则其为突变体②;

III.若子代中________,则其为突变体③。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于隔离与生物进化的叙述正确的是

A.地理隔离不会导致种群基因库间的差异

B.新物种的形成可以不经过生殖隔离

C.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

D.二倍体西瓜和四倍体西瓜可以杂交 , 但二者存在生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

瘦素是动物脂肪细胞分泌的以种蛋白质激素,可作用于下丘脑调节人的食欲, 机体脂肪储存量越大瘦素分泌越多,其作用机理如图1所示,

(1)图1中有 个神经元之间突触,在突触传递时的信号转换过程是

(2)下列有关瘦素的叙述正确的是 (多选)

A.瘦素是脂肪细胞的储能物质

B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出细胞

C.瘦素通过体液运输发挥作用

D.瘦素受体分布在下丘脑神经元细胞膜上

(3)人体内脂肪含量偏卨时,痩素释放量增加导致食欲降低,对其机理分析合理的是 (多选〕。

A.引起神经元A兴奋,信号分子X释放增加

B.引起神经元B兴奋,信号分子Y、Z释放增加

C.引起神经元B受抑制,信号分子Y、Z的释放减少

D.引起信号分子X与Y的比值降低

大多数肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高,但其食欲并未降低,推测其原因可能是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。

(1)酿酒酵母代谢类型是 无氧呼吸的反应式为

(2)将自然界中采集到的葡萄带回实验室,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后将瓶中的液体用 法接种于固体培养基上,在适宜的条件下培养,获得各种菌落。在葡萄酒酿造过程中,葡萄也需要冲洗,其主要目的是

(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到 的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。从存活的酵母菌中提取DNA,经PCR技术获得目的基因,PCR技术获得同一种目的基因的原理是

(4)将目的基因连接到质粒上,该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因。将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏 能力的酿酒酵母作为受体菌。

(5)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试。随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能 ,即说明所需菌株培育成功。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

硫化叶菌为极端耐酸耐热的需氧型细菌,既可以CO2作为碳源,以硫代硫酸盐作为能源营自养生活,也可以有机物作为碳源和能源营异养生活。下列关于硫化叶菌的叙述,错误的是( )

A.硫化叶菌有氧呼吸的主要场所是线位体,其溶酶体内含有多种水解酶

B.从生态系统的成分看,硫化叶菌既可作为生产者,也可作为分解者

C.用半致死剂量的射线处理后产生的变异类型为基因突变

D.硫化叶菌的DNA与硝化细菌相比,其中碱基G和C的含量较高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲表示内蒙古草原生态系统中的食物网,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答下列问题:

(1)图甲中所含内容与完整的生态系统相比,缺乏的成分有分解者、非生物物质和能量.
(2)在该生态系统中处于第三营养级的生物有丁、戊、己.戊与己的种间关系为捕食和竞争.
(3)如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫,则调查其种群密度的方法是样方法.
(4)通过分析图乙,C点时该生物的年龄组成是增长型,该生物的种群数量增长变化曲线是S型(填“J型”或“S型”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼,其营养结构如图甲所示.请据图回答下列问题:

(1)科研人员若调查四种鱼类的种群数量,采取的方法是标志重捕法.若标志物容易脱落会使计算得到的数值比实际值偏高(高/低).
(2)若该鱼塘中只放养C种鱼,种群数量的变化曲线如图Ⅰ所示,池塘的承载量(K值)是b;若该鱼塘中只放养A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量的变化曲线如图Ⅱ所示;若该鱼塘中只放养A和D两种鱼,种群数量的变化曲线如图Ⅲ所示;若该鱼塘中只放养A和C两种鱼,种群数量的变化曲线如图Ⅳ所示.
(3)该鱼塘中属于次级消费者的有C、D.
(4)如图乙所示是该鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103 kJ/m2•a).请据图分析:
①图中c代表的生理过程是呼吸作用.该过程产生的能量以热能形式散失.
②能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为14.3%.

查看答案和解析>>

同步练习册答案