A、此変化的主要原因是人类活动的影响 |
B、稻田中各种生物的分布形成一定的空间结构 |
C、保护稻田中的青蛙等有益动物可减少农药对环境的污染 |
D、稻田中的全部生物以及各种生物之间的相互作用形成生态系统 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
Zn (mg/L) | 0 | 2.5 | 5 | 10 | 20 | |
Cd (mg/L) | 0 | 0.761 | 0.780 | 0.843 | 0.798 | 0.592 |
0.5 | 0.758 | 0.723 | 0.815 | 0.620 | 0.808 | |
2.5 | 0.710 | 0.703 | 0.768 | 0.673 | 0.750 | |
12.5 | 0.673 | 0.780 | 0.808 | 0.793 | 0.715 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、春小麦单株干物质积累速率就是该植物的实际光合速率 |
B、随着CO2浓度的增加,单株干物质最大积累速率逐渐增大 |
C、不同浓度的二氧化碳会通过影响暗反应来影响干物质的量 |
D、随CO2浓度的增加单株干物质最大积累速率出现时间推迟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、mRNA沿着核糖体从左向右运行 |
B、图中最终形成的物质结构应该相同 |
C、该过程可以发生在病毒体内 |
D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
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