晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是
A.AD段表示光合作用大于呼吸作用 |
B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 |
C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用 |
D.体内的有机物在一昼夜内有所减少 |
B
解析试题分析:根据图解可知,横坐标为“时间”(一昼夜24h),而纵坐标为“罩内CO2浓度”,影响罩内CO2浓度的因素有光合作用强度(降低因素)和细胞呼吸的强度(增加因素),而罩内CO2浓度如何变化取决于二者的相对强度。AD段呈上升趋势,则说明此阶段罩内CO2浓度是增加的,即总体上呼吸强度大于光合强度,A项错误;BC段相对AB段上升趋势变得平缓,是因为此时在凌晨,温度比较低,影响了呼吸作用的强度,B项正确;FG段相对于EF段下降变缓是由于此时处于夏季中午,出现光合午休现象,气孔关闭,只是光合作用减弱而非停止,C项错误;对比起点A点,K点时罩内CO2浓度小于A点时浓度,少的部分被植物固定积累,所以植物体内的有机物在一昼夜内有所增加,D项错误。
考点:本题考查光合作用的日变化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示细胞膜功能结构模式图,据图分析下列说法不正确的是( )
A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 |
B.功能③表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 |
C.激素调控生命活动与图中功能④有关 |
D.植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在下列四种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是
A.①—腺嘌呤核糖核苷酸 | B.②—腺苷 |
C.③—腺嘌呤脱氧核苷酸 | D.④—腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是
A.叶绿体色素与ATP的合成有关 | B.叶绿体色素参与ATP的分解 |
C.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 | D.叶绿体色素能吸收和传递光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,两者作用特点如图甲所示,图乙表示相应的反应速度。下列有关叙述不正确的是
A.曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果 |
B.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低 |
C.曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制 |
D.竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是
A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D.氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有( )
①目的基因与运载体结合 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录
A.①②③④⑤ | B.②③④⑤ |
C.②③⑤ | D.①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
转录过程:DNA….A——T——G——C——RNA.…U——A——C——G—— 该片段中包含的碱基种类.核苷酸种类依次是( )
A. 4种,5种 B. 5种,4种 C. 5种,5种 D. 5种,8种
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物学是一门实验科学,下列有关生物学实验的叙述正确的是
A.从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,不同色素溶解度不同 |
B.用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响 |
C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 |
D.萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中的各种有机物 |
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