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某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图,下列分析错误的是(  )
A、化合物X未影响淀粉酶的最适温度
B、曲线I作为对照实验
C、化合物X能降低淀粉水解反应的活化能
D、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
考点:酶促反应的原理,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:由时间分析可知,曲线Ⅰ为对照组,曲线Ⅱ为实验组,同一温度下,曲线Ⅱ加入淀粉酶和化合物X比曲线Ⅰ只在底物中加入淀粉酶的酶促反应速率低,表明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活;两曲线酶促反应的最适温度没有改变,表明化合物未淀粉酶的最适温度.
解答: 解:A、根据题意和图示分析可知:化合物X的加入使酶促反应速率下降,但最高点对应的温度与未加时一致,所以化合物X未影响淀粉酶的最适温度;故A正确.
B、曲线Ⅰ为对照组,曲线Ⅱ为实验组;故B正确.
C、酶能降低淀粉水解反应的活化能,但化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,使得淀粉水解反应的活化能提高;故C错误.
D、化合物X的加入使酶促反应速率下降,但化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,而且未使酶完全失活;故D正确.
故选:C.
点评:本题考查酶活性的相关知识,意在考查学生理解影响酶活性因素的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某草场以牧民的定居点为核心统计牧草覆盖率的变化情况,3年中的气候条件基本相同.分析该图你认为下列说法错误的是
(  )
A、放牧数量最大的是第2年,最少的是第3年
B、放牧数量与放牧范围呈正相关
C、第2年该草场的营养结构最复杂
D、定居放牧和轮牧相结合有利于提高载畜量

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用图中的甲、乙表示,请据图回答问题:

(1)实验一除满足植物对水和无机盐的需要外,还必需控制的无关变量是
 
 
等.
(2)图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是
 
.日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗?
 
,理由是
 

(3)图乙表示一个种植有番茄植株的密闭容器内24小时O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是
 

②根据图乙在答题卷上画出以A为起点该密闭容器内24小时CO2含量变化的曲线.欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度,除澄清石灰水外,还可用
 
(试剂)检测,通过
 
来判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:

I某雌雄同花植物的紫花与红花是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料,请在下表中处填写适当的内容,以完成鉴别紫花植株基因型的实验方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分).
选择的亲本及交配方式 预测的实验结果 结论(紫花基因型)
第一步:①
 
出现性状分离 Dd
 ②
 
 
 
第二步:④
 
全为紫花 DD
 
 ⑥
 
Ⅱ在对遗传物质作用机理的探索过程中,科学家 曾发现细胞中有三类RNA,-类是核糖体的组成成分,-类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后儿小时 就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋 白质的“信使”呢?
1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”一不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”.1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图所示.
(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在
 

(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质.因此,如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会是
 
;如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是
 
.最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”.

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科目:高中生物 来源: 题型:

罗氏沼虾是一种杂食性虾类,适宜生活在水质清新、溶氧量高的水体中,在南方多个地区有大规模养殖.
(1)在传统养殖过程中,为追求高产,向养殖塘中大量加入饲料,残余饲料及虾的排泄物会沉到水底,导致微生物的
 
作用加强,水体溶氧量
 
,N、P等无机盐含量
 
,浮游藻类大量繁殖,出现水华现象.
(2)为控制养殖污染,在养殖塘中人工加入植物浮床及沉水植物(如图),鸢尾、苦草与轮叶黑藻在养殖塘中有明显的分层现象,形成群落的
 
.它们通过与浮游藻类竞争
 
,抑制藻类生长,改善水质.
(3)输入该养殖塘的总能量包括
 
,在该生态系统中罗氏沼虾处于
 
营养级.为维持水质洁净,持续获得高产,人工加入植物浮床及沉水植物时需要考虑的因素有哪些?(答两点)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别用水解酶将T2噬菌体和HIV的遗传物质彻底水解成小分子,两者共有的小分子有(  )
A、3种B、4种C、5种D、7种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、念珠藻与水绵都在叶绿体中完成光合作用
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
C、细胞内的放能反应一般与ATP的合成相关联,释放的能量都储存在ATP中
D、肺炎双球菌增殖时能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

据表分析,下列说法正确的是(  )
组别
3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
3%的蔗糖溶液-2mL-2mL-2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反应温度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注:表中“-”表示没有添加.
A、α-淀粉酶溶液的用量是无关变量
B、①②两组实验可用于验证酶的专一性
C、②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性
D、设计上述实验目的是:验证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是自然界中豌豆的生殖周期示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、基因的表达主要在a过程中
B、纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状
C、基因重组过程只发生于c过程中
D、在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞

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