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下列有关水的叙述,错误的是

①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水

②生物体内的化学反应离不开水

③水是细胞结构的组成成分之一

④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水

⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大

⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大

A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

肝脏细胞中,含量最多的化合物是

A.胆汁 B.水 C.肝糖元 D.蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共10分)自然界中的酵母菌种类繁多、分布很广,是人类在发酵中常用的菌种。回答下列相关问题:

(1)图甲是酵母菌的结构示意图,酵母菌是_______(填“原核”或“真核”)生物,判断依据是___________。

(2)酵母菌繁殖时,主要进行________呼吸,其发生的场所是_________________。

(3)实验室用两种方式以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件均相同且适宜。实验过程中每隔1 h分别测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图所示的坐标图。

①在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为________;甲、乙两发酵罐分别在_________(填时间)的无氧呼吸速率最快。

②要鉴别发酵罐中是否有酒精产生需用酸性 试剂,若有酒精,则发酵罐中液体的颜色变为___________。

③由甲、乙发酵罐中的实验结果可以得出,要提高酒精的产量需_________________。

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离”实验的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是

A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象

B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂

C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象

D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于糖分解代谢的叙述,错误的是

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图为用不同方式培养酵母菌时,其种群数量的增长图象.曲线⑤是对照组,曲线④保持恒定酸性.其余曲线①②③分别每隔3h、12h、24h换一次培养液.下列叙述中不正确的是(  )
A.更换培养液的周期越长,种群平均增长速率越快
B.K值随环境条件(资源量)的改变而改变
C.造成曲线⑤的K值较小的原因有资源匮乏、有害代谢产物积累、pH变化等
D.曲线①表明食物、空间等条件充裕

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.将如图实验甲装置置于自然环境中,测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量,得到图乙所示曲线.请回答下列问题:

(1)乙曲线表明中午 12h左右光照最强,光合作用强度反而降低(呈“午休”现象),产生这一现象的主要原因可分析为:由于光照过强,植物的蒸腾作用过旺,使植物失水过快,植物适应性调节叶气孔关闭,导致二氧化碳吸收量减少,光合作用速率减慢,氧气释放量减少.
(2)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗,则图乙曲线中a点将如何移动?右,其原因是植物缺镁,叶绿素形成减少,导致光合作用产生O2量少,要达到光合作用产生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量,则需要更强光照强度,所以a点右移.
(3)在对大豆幼苗施肥之前,往往要先松土,试解释此时松土的作用是促进根的有氧呼吸和根对无机盐离子的吸收.
(4)写出光合作用的总反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的是

A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈

B.将位于视野内左上方的物体移向中央,应向左上方移动装片

C.若转换高倍镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片

D.转换高倍镜之前,应先将所要观察的物体移到视野的正中央

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如题图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2•a);图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网.请分析回答:

(1)图1表明,该生态系统的生产者固定的太阳能总量是450 J/(cm2•a).
(2)图1中A(填字母)和分解者在碳循环中起着关键作用,能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为13%(保留整数)
(3)图2中,处于图1中B营养级的种群有乙、丙、丁,乙和丙的种间关系为竞争.
(4)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.请据图回答相关问题:

图中的A表示蛙同化的能量,则C为分解者利用的能量,B为用于自身生长、发育和繁殖的能量.

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