分析 1、显微镜的物镜一端有螺纹,物镜越长,放大倍数越大,物镜越短,放大倍数越小;目镜没有螺纹,目镜越长,放大倍数越小,目镜越短放大倍数越大,显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数.
2、显微镜观察物象时,放大倍数越大,细胞体积越大,视野越暗,视野中细胞数目越少,反之亦然;显微镜观察的物象是倒像,物象移动的方向与玻片移动的方向相反.
3、视野亮度可以通过反光镜和光圈进行调节,凹面镜和大光圈使视野变亮,平面镜和小光圈使视野变暗.
4、分析题图:A是人体口腔上皮细胞,适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体;B是蓝藻细胞,没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用;C是植物细胞,能进行光合作用;D是血细胞.
解答 解:(1)显微镜是呈现的倒立的虚像,图中3位于视野的左下方,实际上它在载玻片的右上方,因此要将图中3所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向左下方向移动.
(2)显微镜的放大倍数是指该标本的长度或宽度的放大倍数.
(3)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,在原来的基础上长度又放大4倍,所以在视野中可看到细胞数目为8÷4=2个.
(4)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞.图中D种有红细胞,由于哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,因此提取细胞膜时通常该细胞.
故答案为:
(1)左下
(2)长度或宽度
(3)2
(4)有无以核膜为界限的细胞核 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器
点评 本题综合考查了显微镜的工作原理以及操作等有关知识,要求考生能够掌握物镜、目镜长短与放大倍数之间的关系;明确显微镜的放大倍数是长或者是宽被放大;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质 | |
B. | 该实验从反面证明了DNA 是遗传物质 | |
C. | 该实验证明了S型细菌的DNA无毒 | |
D. | 该实验是艾弗里所作的工作之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和3 | B. | 2和4 | C. | 1和3或2和4 | D. | 1和4或2和3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DD、dd是纯合子、Dd是杂合子 | |
B. | 遗传因子决定性状是独立的,具颗粒性,不相融,不消失 | |
C. | 在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有3种不同的交配类型 | |
D. | 孟德尔遗传规律发生在减数分裂的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | 丙酮酸→酒精+CO2 | C. | H2O→[H]+O2 | D. | ADP+Pi+能量→ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定不存在同源染色体 | |
B. | 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 | |
C. | 染色体DNA一定由两条脱氧核苷酸链组成 | |
D. | 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 | |
B. | 甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的 | |
C. | 甲图中氧浓度为b时有乳酸产生 | |
D. | 甲图中氧浓度为d时只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位 | |
B. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器 | |
C. | 人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖 | |
D. | 细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择使种群的基因发生定向突变 | |
B. | 没有地理隔离就不会有新物种的形成 | |
C. | 生物产生的变异都能为进化提供原材料 | |
D. | 生物与其生存的环境之间共同进化 |
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