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科研人员将绿色荧光蛋白(GTP)基因导入金鱼的受精卵中进行有关研究,请回答:

(1)上述过程中的GTP基因称为 ,该基因可由mRNA 形成.

(2)已知GTP基因的DNA两端分别有EcoR I、Sma I切割位点,切割下来的GTP基因含有 末端和 末端.

(3)质粒用EcoR I、Sma I切割之后,需用 将GTP基因与其连接形成重组质粒.

(4)GTP基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是 ,可采用 技术进行检测.

(5)构建重组质粒时,可用GTP代替抗氨苄青霉素基因作为

(6)目前科学家们通过 工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,该工程直接改造的是GFP分子,还是改造GFP基因? _____________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西西安中学高二平行班上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是( )

A.突触一般不含有Ⅰ部位的结构

B.人体发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质

D.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东德州夏津双语中学高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物体不属于原核生物的是 ( )

A.蓝细菌 B.枯草杆菌 C.乳酸菌 D.青霉菌

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川雅安中学高二上半期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

I.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的 ,肾上腺素对心脏起作用后被 ,血压恢复。肾上腺素的作用是_________(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 (填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 (答出一个特点即可)。

II.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:

(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由 分泌促甲状腺激素释放激素,由 分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素的作用包括提高 的速率,使机体产热增多;提高神经系统的 。甲状腺激素作用的靶细胞是

(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有 (答出一点即可)。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川雅安中学高二上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人体细胞外液中有很多种成分,这些成分的功能不包括( )

A.催化肽键形成 B.与抗原特异性相结合

C.刺激B细胞增殖和分化 D.降低血糖浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程的说法正确的是

A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同

B.基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子等

C.目的基因进入受体细胞内并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化

D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成,通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是

A、大肠杆菌 B、酵母菌

C、T4噬菌体 D、质粒DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林一中高二理3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表有关基因表达的选项中,不可能的是

基因

表达的细胞

表达产物

A

细菌抗虫蛋白基因

抗虫棉叶肉细胞

细菌抗虫蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮肤细胞

人酪氨酸酶

C

动物胰岛素基因

大肠杆菌工程菌细胞

动物胰岛素

D

兔血红蛋白基因

兔成熟红细胞

兔血红蛋白

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列结构的说法,正确的是

A.以上所有细胞器广泛地存在于各种动物细胞内

B.①③④⑤上进行的反应必须由②提供能量

C.观察活细胞中的④常用健那绿染色

D.①与③间的相互转化能体现生物膜的结构特性

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同步练习册答案