A. | 类比推理法 | B. | 假说演绎法 | C. | 同位素标记法 | D. | 统计法 |
分析 一、基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
二、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体.
解答 解:萨顿将看不见的基因与看得见的染色体行为进行类比,发现两者的行为存在明显的平行关系,进而提出“基因位于染色体上”的假说,由此可见,萨顿采用了类比推理法.
摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
故选:A.
点评 本题考查“基因在染色体上”的相关知识,特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程,要求考生结合所学的知识,对基因与染色体之间的平行关系进行判断,但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性,还需要实验验证.
科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三联合模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物科学研究方法和生物实验操作的叙述中,表述完全准确的一组是( )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②摩尔根证明“基因在染色体上”——类比推理法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法
④在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸用于加速健那绿进入细胞,并将DNA染色
⑤在“生物组织中蛋白质的检测”实验中,NaOH用于营造碱性环境
⑥利用血细胞计数板计数微生物时,需先将样液摇匀,再滴加到计数室,最后盖上盖玻片
A.①③⑥ B.①③⑤ C.①②⑤ D. ②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌实质上是完全相同的 | |
C. | 接种环用灼烧法灭菌 | |
D. | 消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E→G发生的场所主要是细胞核,G→B发生的场所是核糖体 | |
B. | B的多种重要功能与b的种类、数目、排列顺序和空间结构有关 | |
C. | E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序 | |
D. | 元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”,运用了类比推理法 | |
B. | 摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,运用了假说--演绎法 | |
C. | 克里克等通过建立数学模型,发现了DNA分子的双螺旋结构 | |
D. | 赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法,证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①—③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是( )
A、若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则③过程需要用秋水仙素处理
B、若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则①过程通常在避光的条件下进行
C、若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则基因重组发生在②过程
D、若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则③过程的核心技术是胚胎移植
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