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4.如图A、B分别是两种生物细胞有丝分裂过程中某时期的示意图,图C是相应细胞在分裂过程中的DNA分子数目变化曲线.请回答:

(1)B图表示有丝分裂的后期期,A所示生物体细胞有6条染色体.
(2)A生物细胞有丝分裂过程与B生物细胞有丝分裂过程相比,差别主要发生在图C中的bc或gh段和ef或jk段(填字母).
(3)C图中ab段的变化是由于DNA的复制,ef段的变化是由于细胞分裂.
(4)在C图中能完整的表示一个细胞周期的是f-k段,请在C图中画出该细胞周期中染色体数目的变化规律.

分析 分析A图:A细胞中着丝点都排列在赤道板上,应处于有丝分裂中期;
分析B图:B细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应处于有丝分裂后期;
分析C图:图C是相应细胞在分裂过程中的DNA分子数目变化曲线,其中ab和fg表示分裂间期,bc和gh表示前期,cd和hi表示中期,de和ij表示后期,ef和jk表示末期.

解答 解:(1)由以上分析可知,B图表示有丝分裂的后期;A细胞中有6条染色体,12条染色单体,12个DNA分子.
(2)A生物细胞含有中心体无细胞壁,为动物,而B生物细胞有细胞壁无中心体,为高等植物.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差别主要发生在前期(bc或gh)和末期(ef或jk).
(3)C图中ab段DNA含量加倍的原因是DNA分子的复制;ef段的变化是由于细胞分裂.
(4)细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止的过程,因此在C图中能完整的表示一个细胞周期的是fk段.
故答案为:
(1)后期    6   
(2)bc或gh    ef或jk     
(3)DNA的复制    细胞分裂
(4)f-k

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,以及动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.与DNA分子特异性有关的是(  )
A.磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式B.碱基的配对方式
C.碱基对的排列顺序D.磷酸与脱氧核糖的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在下列实例中,能说明“细胞具有全能性”的是(  )
A.壁虎断尾后重新长出尾部
B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
C.高度分化的月季韧皮部细胞离体培养成月季幼苗
D.小鼠肝脏细胞的自我复制

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13.马蛔虫受精卵与菠菜根尖分生区细胞的有丝分裂不同,其结构基础是因为菠菜根尖分生区细胞(  )
A.有叶绿体和细胞壁B.有细胞壁和液泡
C.有叶绿体和液泡D.有细胞壁、无中心体

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20.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为原代培养,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为接触抑制
(2)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为冲卵(或冲胚);也可从灰鼠体内取出卵子,通过体外受精(或核移植)后进行早期胚胎培养获得.
(3)图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用冷冻(或低温)方法保存.移入白鼠子宫内的胚胎能够存活,是因为代孕子宫并不会对其发生免疫排斥反应,同时能够与受体子宫建立正常的生理和组织联系
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的内细胞团分离培养获得.iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对孟德尔“一对相对性状的杂交试验”中性状分离现象假设性解释中错误是(  )
A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C.生物的雌雄配子数量相等,且随机组合
D.在配子中只含有每对遗传因子中的一个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,图2的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体4条,表示细胞有丝分裂的图象是A.
(2)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是DNA复制.在A、B、C三图中,与b~c段相应的细胞是图A、B.
(3)图A、B、C中具有同源染色体的细胞有A、B,C细胞处于减数第二次分裂后期(时期),其产生的子细胞名称为精细胞或(第二)极体.
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则该动物细胞经过减数分裂形成配子的基因组成可能为YRYryRyr.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.回答下有关植物代谢的问题

图1为光反应过程模式图,字母表示物质.
(1)图1中的“某结构”是类囊体;B为H+  F为ATP
以浮游藻类为材料研究浮游藻类的光合作用,用图2光合测定装置测得浮游藻类细胞在不同条件下的净光合速率(指光合作用生成量-细胞呼吸量),用Pn表示.图3为不同NaHCO3浓度(pH8.5,25℃)条件下测得的Pn 曲线图.
(2)图2装置是通过测量氧气变化量来表达光合作用速率指标的.
(3)通过变换图2中的光源设备,可研究以下哪些因素对光合作用的影响ABC(可多选).
A.光照强度     B.光的颜色     C.温度       D.二氧化碳浓度
(4)在测定不同光照对Pn的影响时,如不精准控制温度,则测得的光照与Pn的关系B.
A.正相关      B.难以确定       C.负相关      D.无关
(5)若在相应条件下测得呼吸速率为50μmolO2•mg-1ch•h-1,则图3横坐标数值为80时,真正的光合速率产生的O2量为250μmolO2•mg-1ch•h-1
(6)由于弱碱性的藻类培养液中游离CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-获得CO2.若图3数据在最适温度下测得,则在高NaHCO3浓度下,Pn不再增加的主要原因有ABC.(可多选)
A.光照强度没有达到最适值        B.浮游藻类细胞内碳酸酐酶(CA)有限
C.浮游藻类细胞内色素有限       D.二氧化碳浓度不够.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图示哺乳动物成熟红细胞膜运输葡萄糖的过程,下列分析错误的是( )

A.该过程也存在于线粒体膜上

B.图中的脂质中可能会出现胆固醇

C.图中的磷脂分子和蛋白质分子都能运动

D.甲侧常常会出现一些糖链

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