A、
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B、
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C、
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D、1 |
1 |
4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示中有三条食物链 |
B、该生态系统不需要分解者 |
C、给玉米施用沼渣可改良土壤保持土壤肥力 |
D、该生态系统遵循了短食物链原则,避免了能量的过多损耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的过程实质是基因频率变化的过程 |
B、生物进化的方向决定于生物变异的方向 |
C、不同物种间的共同发展就是共同进化 |
D、通过多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞存在于果蝇精巢中 |
B、由图可知该细胞发生过交叉互换 |
C、该细胞分裂最终能形成4种配子 |
D、该细胞在图示的分裂过程中染色体数目最多有4条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若转换高倍镜,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 |
B、标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈 |
C、将位于视野右上方的物像转向中央时,应向左下方移动玻片标本 |
D、转换高倍镜之前,应先将所要观察的物像移到视野中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞普遍衰老会导致个体衰老 |
B、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
C、衰老细胞的细胞核体积增大,核膜向内折叠 |
D、衰老细胞内线粒体的数量会减少,体积会增大 |
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