下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答:
(1)图甲中共有 条食物链,北极狐占有 个营养级.
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到 (填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期 的结果.
(3)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统 .
(4)图乙中C代表生态系统成分中的 .
(5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.
| 同化总量(×106J) | 现存个体中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 10 |
(9分,每空1分)
(1)5;两
(2)物理;自然选择
(3)动植物种类少,营养结构简单
(4)分解者
(5)900;18%;增加
解析试题分析:(1)数食物链时,每条食物链都是从生产者开始,一直到本食物链最高级结束,算作一条食物链。北极狐占有二、三两个营养级。(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,比如气温低的冬季长出丰厚的绒羽,以御寒越冬。这是受温度物理信息的的影响而产生的适应性生理特征,是长期自然选择的结果。(3)冻原生态系统动植物种类少,营养结构简单,所以抵抗力稳定性要低。(4)A B D中都有能量流向C,表示C能分解植物的残枝败叶,和动物的遗体,所以C为分解者。(5)流入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能,即植物的同化量,根据能量在食物链中的流动特点逐级递减,可判定流入该生态系统的总能量为900×106J。第二营养级的同化量是100×106J。只有分解者的同化量有两个去路即现存个体中储存的能量和呼吸消耗量。可断定15×106J为分解者的同化量,那么18×106J即为第三营养同化量,能量传递效率是上下两个营养级之间同化量之比18×106/100×106= 18%。流入生态系统总的能量900×106J大于所有生物呼吸所消耗的能量(590+64+10+13)×106J,所以该生态系统中生物体内总能量增加。
考点:本题考查了食物链和食物网以及能量流动等知识。意在考查考生能运用所学的知识与观点通过分析、综合等方法对某些生物学的问题进行解释,作出合理判断或得出正确结论以及理论联系实际,综合运用的所学知识解决自然界和社会生活中一些生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌(可利用空气中N2合成含氮有机物)和酵母菌混合在一起,得到混合菌。请你完成得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的分离实验
步骤,并回答有关问题:
(1)主要步骤:
①制备两种培养基:一种是 培养基,另一种是加 的培养基。分别分成
两份,依次标上A,A′和B,B′,备用。
②分别向A、B培养基中接种 。
③接种后,放在恒温箱中培养3~4天。
④分别从A、B培养基生长良好的菌落中挑取菌种,按照A→A′,B→B′的方式进行接种。
⑤接种后,把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3~4天。
(2)回答问题:
在步骤①中,为保证无杂菌污染,实验中应采用的主要措施有:对培养基进行
;将 在酒精灯火焰上灭菌;接种过程在 附近进行。
第④⑤两个步骤的目的是获得 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为男性性激素——睾酮(T)的分泌调节机制。请据图分析回答:
(1)图中结构X是指_______,过程④说明性激素含量的相对稳定离不开_______调节机制。
(2)图中各种激素通过体液运输,并与靶细胞膜表面的_______结合。完成信息传递后,这些激素就会被灭活,因而体内需要源源不断地产生激素。
(3)有研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能,于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如下表。
①据表可知,与健康者相比,吸毒者在图甲中的②③过程_______ (选填“增强”、“减弱”)。
②为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致,可将体内_______的量补充到健康者水平,一段时间后测定_______的含量,与健康者比较即可确定原因。
③调查发现,吸毒者易出现怕冷、寒热交替等症状,说明吸毒可能使下丘脑中的_______受损。
④有人对该研究方案的科学严密性提出质疑,请写出质疑的理由:_______(答出一点即可)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):
①B、b基因位于________染色体上,朱砂眼对红眼为_______性。
②让F2代红眼雌蝇与红眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有 种基因型,雌蝇中纯合子所占比例为 。
(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F ′1,F ′1随机交配得F ′2,子代表现型及比例如下:
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ;F ′2代杂合雌蝇共有 种基因型。
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)
上图所示的基因片段在转录时。以 链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含 个氨基酸。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员进行“利用沼液(含大量氮、磷)培养小球藻去除CO2”的研究,从中寻求减缓温室效应的途径。
(1)确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是 。
(2)沼液中过多进入江河湖泊易导致的环境问题是 。磷被小球藻吸收后参与合成 (至少答两项)等物质会直接影响其光合作用。
(3)下图是在持续通入CO2浓度为1.5%的空气下(其它条件适宜),CO2去除率与小球藻相对密度的变化曲线。
①小球藻去除CO2的最佳时段是 _。
②据图分析,第6天后CO2去除率下降的最可能原因 。
③若要维持CO2去除率为最大值,采取的措施是 。
(4)给小球藻提供14CO2,可追踪碳元素在光合作用中的转移途径。请写出该途径: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共10分)以酒待客是我国的传统习俗。有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下图。
经研究发现“白脸人”两种酶都没有;“红脸人”体内只有ADH;此外还有一种人既有ADH,又有ALDH,号称“千杯不醉”。
(1)“白脸人”基因型有两种,分别是 ;“红脸人”的基因型有 种,饮酒后会因血液中 含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。
(2)一对基因型不同的“红脸人”夫妇,生出一“千杯不醉”孩子。请用遗传图解表示此过程(配子不做要求)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致,人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示。
(1)出现上图各种代谢缺陷的根本原因是 ,这也说明基因可以通过控制 进而控制生物性状。
(2)下图为在实验室中进行的相关模拟实验,请据图回答问题:
①图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是 、 。
②图中乙过程要顺利进行,还需向试管中加入的物质或细胞结构有 、 。
③人们通过研究发现,有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成,从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素,请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。
实验步骤:
第一步:取A、B、C、D 4支试管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关的酶的混合溶液。
第二步:向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液,B试管中滴加等量的蒸馏水,同时A、B试管中加入等量相同的细菌DNA;向C试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液,D试管中滴加等量的蒸馏水,同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA
第三步:把A、B、C、D 4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后,检测4支试管中有无RNA生成。
预期实验结果并得出实验结论:
该实验有可能会出现 种实验结果,如果出现 ,则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录,不阻断人体DNA的转录。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(l)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇 杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):
实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼︰朱砂眼=1︰1 | ||
实验二 | 亲本 | F′1 | F′2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表现为红眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1 | ||
白眼(♀)×红眼(♂) | 全红眼 | 全朱砂眼 |
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