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14.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述不正确的是(  )
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程
C.细胞凋亡是生物体正常的生命活动
D.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.一般情况下,细胞分化程度越高,细胞的全能性越低. 
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.

解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,而物种的遗传信息不变,A错误;
B、个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程,B正确;
C、细胞凋亡是基因决定的细胞编程性死亡,属于正常的生命历程,对多细胞生物完成正常发育起着重要作用,C正确;
D、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞的分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念;掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;识记细胞凋亡的意义;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内
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6.下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是(  )
A.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子
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2.下列关于纯合子与杂合子的叙述,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列对生物技术的理解,合理的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,下列化合物中有放射性的是(  )
①脱氧核糖 ②ATP ③脂肪 ④转运RNA.
A.①③B.①②C.②④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图为某动物细胞核基因表达的过程,据图分析下列说法正确的是(  )
A.结构④为具有一层生物膜的细胞器
B.⑤是由4种脱氧核苷酸组成的单链结构,能携带氨基酸
C.①②⑤⑥中均含有五碳糖,物质⑥的密码子决定其携带氨基酸的种类
D.a过程表示遗传信息的转录,b过程表示翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是(  )
A.马蛔虫受精卵B.鸡肝脏C.小鼠睾丸D.洋葱表皮

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.神经系统的基本结构单位是(  )
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