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    在裸岩演替为森林的过程中，不可能发生（ ）

    A．生态系统的营养结构由简单变复杂 B．群落中动物物种丰富度由低变高

    C．生态系统的恢复力稳定性由弱变强 D．生态系统中有机物总量由少变多

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．我国家电研究院的洗衣机专家指出，洗衣机内部的环境非常潮湿，洗衣机使用时间越长，内部滋生微生物的机会就越大．看似干净的洗衣机其实内部隐藏着一个健康的隐形杀手．某生物兴趣小组的同学，利用内桶背面的污垢进行了相关实验．如图是某同学分离和培养洗衣机中微生物的部分操作步骤和实验结果示意图．

    （1）图1所示的是制备固体培养基时的实验操作步骤之一，该操作称为倒平板，若用该培养基培养洗衣机中滋生的细菌时，除考虑各种营养条件外，还要考虑温度、pH、氧气、无菌等和渗透压等条件（至少写两个）．
    （2）在培养洗衣机中细菌的实验中，应在接种前检测固体培养基是否被污染，具体检测的方法是将未接种的培养基在适宜的环境中放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    （3）图2是平板划线法接种操作示意图，操作顺序是A→B→E→D→C→F（用字母和箭头表示）；以上操作中存在错误的步骤是C（用字母表示）．
    （4）将以上接种后的平板置于培养箱中培养时需倒置，原因是防止皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染．
    （5）在检测洗衣机的污垢中是否含微生物时，也有同学先将污垢制成一定浓度的水样溶液，然后用移液枪取0．lmL菌液滴入平板，并用涂布器涂布到固体培养基的表面进行培养，这种方法称为稀释涂布平板法．经一段时间培养后，该同学统计发现该培养皿中共有57个菌落（如图3），他得出的结论是0．lml菌液中有57个细菌，你认为他的判断是否正确，说明原因．不正确，应大于或等于57个细菌，因为当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
    （6）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，此目的是防止造成环境污染．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    M基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。下列有关叙述正确的是

    A.M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

    B.在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

    C.突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同

    D.在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列没有采用植物组织培养技术的是（ ）

    A．利用花药离体培养得到单倍体植株

    B．利用基因工程培育抗虫棉植株

    C．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

    D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为湖北省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是（ ）

    A．丙中的生物可组成多条食物链

    B．水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加

    C．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a＝b＋c＋e

    D．图中以CO2的形式进行的过程有abde过程，以有机物的形式进行的过程有cef

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为研究根向地生长与生长素浓度的关系，某生物小组将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中。一段时间后检测到培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受抑制也越强。下列分析正确的是（ ）

    A．生长素的生理作用是促进细胞数目的增多和伸长生长

    B．植物根尖生长受到抑制是乙烯作用的结果

    C．该实验说明了根尖的生长与生长素浓度呈负相关

    D．该实验说明了乙烯和生长素具有协同作用

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为突触结构示意图，①—⑤表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）

    A．神经递质存在于③中，它的释放需要②参与

    B．图中①④⑤构成突触，其中④为突触后膜

    C．在突触后膜上完成“电信号→化学信号”的转变

    D．突触释放的神经递质可以作用于某些腺体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：
    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库．通过建立自然保护区对濒危物种等进行保护，是保护生物多样性最有效的措施，其中生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容．
    （2）大熊猫种群中有很多变异类型，现代生物进化理论认为突变和基因重组是生物进化的原材料，它和自然选择、隔离是物种形成和生物进化的机制．
    （3）如图a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：
    ①由a变为b、c、d体现了变异的多方面性．②最符合人们生产要求的变异类型是曲线d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．安祖花、蝴蝶兰等洋花卉，过去主要靠进口，因其价格昂贵，难以走进寻常百姓家，近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”，满足了市场需求．如图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．

    （1）芽尖组织在接种到培养基之前，必须进行消毒处理，整个组织培养过程需无菌操作，并控制好各个时期的培养条件．
    （2）从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株，充分证明了植物细胞具有
    全能性．
    （3）植物组织培养的优点是取材少，培养周期短，繁殖率高，且便于自动化管理（且经济效益可观）．
    （4）从生态学的观点来看，你认为引进“洋花卉”应注意什么？
    （5）人们利用此项技术，已成功获得人工种子，人工种子应取上图c试管中的培养物进行进一步处理，此时培养物叫胚状体．此过程培养的细胞始终受植物激素调节．

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