下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述，错误的是（ ）
A．甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白
B．生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础
C．在胰岛素合成与分泌的过程体现了生物膜结构与功能上的联系
D．每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质的受体
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 据图可知，CO2浓度对该植物还原糖含量的影响不如光照强度影响显著 | |
| B． | 气孔开度直接影响叶片的水分散失，说明该植物在低浓度CO2条件下对干旱环境的适应能力更强 | |
| C． | Rubisco酶催化CO2与RuBP结合生成三碳酸需要光反应提供ATP和NADPH的能量 | |
| D． | 该植物在叶绿体内合成的三碳糖可在叶绿体外进一步转变成蔗糖，并转移至其他器官 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物多样性包括（ ）
①遗传多样性 ②物种多样性 ③生态系统多样性 ④变异多样性 ⑤群落多样性．
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于神经系统功能的说法，错误的是（ ）
A．成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用
B．感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中
C．体内外刺激作用于机体后，产生的兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉
D．学习和记忆是只有人脑才有的高级功能
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科目：高中生物 来源：2016年浙江省杭州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板进行计数．甲图是某天显微镜镜检结果，乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线．下列叙述不正确的是（ ）
A．甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，无需加水稀释
B．乙图中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率
C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变
D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计
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科目：高中生物 来源：2016年天津市高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
图甲为细胞部分结构示意图，图乙表示细胞核中某结构及其成分．下列叙述错误的是（ ）
A．图甲若表示动物胰脏内的细胞，④只能为胰岛素
B．图甲中通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜
C．图乙中物质⑤可用双缩脲试剂鉴定
D．图乙中基因1和基因2差异的本质主要是脱氧核苷酸的排列顺序
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科目：高中生物 来源：2016年河南省八市高考二模生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为某学者研究了一个人工栽培松林的能量流动过程（数值单位为107卡〕．请回答下列问题：
（1）若图中“初级生产量180”为生产者固定的太阳能，那么此图缺少一个帘要的能量去路为 ，影响分解者分解速率的因素主要有 ．
（2）与自然生态系统中生产者的能量输出途径相比较，上图中的能量输出的特殊途径及数值主要为 ．（用图中文字和数值表示）
（3）木材为重要的建筑材料，这体现了生物多样性的 价值．
（4）人们利用人工合成的蜕皮激素促使松毛虫快速成熟从而减轻对松林的危害．这种技术叫 防治．与使用农药相比较，使用激索的优点有哪些？（少答出2点） ．
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科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，间接起到了传播种子的作用．这种现象体现了生态系统中的信息传递的作用．该“信息”属于（ ）
A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．色彩信息
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度 | |
| B． | 据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性 | |
| C． | 图二曲线bc段最可能原因是酶的浓度一定 | |
| D． | 图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量 |
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