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    【题目】能使动物细胞融合的特有的诱导因子是（ ）

    A．离心 B．灭活的病毒 C．电刺激 D．振动

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇（PEG）。诱导动物细胞融合常用的诱导因素有电激、聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒等。所以诱导动物细胞融合特有的因子是灭活的病毒。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞分裂过程中一条染色体（质）的变化过程。下列说法正确的是

    A．①表示染色体的复制，发生在有丝分裂的间期

    B．②表示染色质螺旋化、缩短变粗，一定发生在减数分裂的前期

    C．③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期

    D．d中的两条染色体的形态和大小相同，是一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种新发现的细菌中有a、b、c等基因，右图表示用限制酶处理后得到的片段。下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A．基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律

    B．基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多

    C．若利用某药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不能表达

    D．基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与人体细胞直接进行物质交换的是（ ）

    A. 体液 B. 细胞内液 C. 细胞外液 D. 消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（ ）

    A. 显性突变(d→D) B. 隐性突变(D→d)

    C. 显性突变或隐性突变 D. 人工诱变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关ATP的叙述错误的是

    A．ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成

    B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    C．人体成熟红细胞只能通过无氧呼吸产生ATP

    D．ATP中的“A”与RNA中的碱基“A”不是同种物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1976年人类首次获得转基因生物，即将人的生长激素抑制因子的基因转入大肠杆菌，并获得表 达。这里的表达是指该基因在大肠杆菌内 (　 )

    A.能进行DNA复制 B.能进行转录和复制

    C.能合成人的生长激素 D.能合成抑制生长激素释放因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为（ ）

    A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—

    B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—

    C．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—

    D．BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（ ）

    A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收

    B. 在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

    C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行

    D. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式

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