分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、基因表达包括转录和翻译两个阶段,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答 解:(1)由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为细胞分化,其实质是基因的选择性表达;由于造血干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂,因此某个体所有造血干细胞的遗传信息完全相同.
(2)解旋过程发生在DNA分子的复制和转录过程中,某毒素能能与染色质结合,导致染色质中的DNA不能解旋,因此在该毒素作用下,造血干细胞内的核DNA的复制和转录(或染色质复制和核DNA的转录) 过程受阻,而DNA的复制和转录都发生在分裂间期,因此这会使造血干细胞停留在细胞周围的间期.
(3)制备细胞膜时,根据渗透原理,可以将成熟红细胞置于清水中,使其吸水涨破.科学家曾用丙酮从人的红细胞中提取脂质.细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用.
故答案为:
(1)细胞分化 造血干细胞来自同一个细胞有丝分裂
(2)DNA的复制和转录 间期
(3)清水中,使其吸水涨破 丙酮 物质运输 能量转换 信息传递
点评 本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞分化的概念、过程及意义,掌握细胞分化的实质;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取哪项实验措施 ( )
A.切除发育正常的小狗的甲状腺体
B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素
C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行生物防治的前提是保护环境,让害虫的天敌有足够的数量 | |
B. | 防治蚜虫,可提高农作物与人之间的能量传递效率 | |
C. | 蚜虫与草蛉间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 | |
D. | 长期使用杀虫剂会导致害虫抗性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息 | B. | 化学信息 | C. | 行为信息 | D. | 遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 80 | B. | 140 | C. | 320 | D. | 560 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶 | |
B. | 当核糖体到达mRNA的终止密码子时,多肽合成就结束 | |
C. | 过程③核糖体移动方向是从右到左 | |
D. | 过程②中碱基互补,配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C |
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