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(1)以下各项均为生物多样性的价值,其中属直接使用价值的有                       ,属间接使用价值的有                ,属潜在使用价值的有             (用各项代号表示)。?

①工业原料  ②净化空气  ③涵养水源、保持水土  ④基因工程的基因库  ⑤仿生学研究  ⑥旅游资源  ⑦动物杂技表演  ⑧激发文学创作灵感  ⑨自动调节能力  ⑩探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因?

(2)下列哪项属于生物多样性的直接使用价值 (     )

A.五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物?

B.生态系统中的各种野生生物都是其不可缺少的组成成分

C.一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生?

D.野生生物种类繁多?

(3)生物多样性的间接使用价值是指 (     )

A.具有重要的生态功能?

B.具有巨大的潜在使用价值?

C.具有重要的美学价值?

D.具有重要的科学研究价值

  (1)①④⑤⑥⑦⑧  ②③⑨  ⑩?

(2)A  (3)A?


解析:

  生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值及潜在使用价值。其中直接使用价值又包括药用、工业、科研、美学等价值,间接使用价值是指生物多样性的生态功能,而潜在使用价值是指目前尚不清楚的生物多样性价值。

练习册系列答案
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通过分析发现甲、乙两个生物细胞中的DNA总量完全相同,四种碱基的数量也分别相同,下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是


  1. A.
    这两个生物的遗传信息必定相同
  2. B.
    这两个生物的DNA分子数量相同
  3. C.
    这两个生物的性状相似
  4. D.
    还不足以作出以上判断

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

通过分析发现,甲、乙两个生物细胞中的DNA总量完全相同,而且4种碱基的量也分别相同。下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是

A.这两个生物的DNA分子数量相等             B.这两个生物的遗传信息必定相同

C.这两个生物表现出来的性状相同        D.这两个生物的遗传物质都是DNA

 

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A.两个生物的遗传信息一定相同[来源:学_科_网Z_X_X_K]

B.两个生物的DNA分子数量一定相同

C.两个生物的DNA分子数量和遗传信息一定不同

D.两个生物的DNA分子数量和遗传信息不一定相同[

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高一模块考试生物试卷 题型:选择题

通过分析发现,甲、乙两个生物细胞中的DNA总量完全相同,而且4种碱基的量也分别相同。下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是(    )

A.这两个生物的DNA分子数量相等   B.这两个生物的遗传信息必定相同

C.这两个生物表现出来的性状相同          D.这两个生物的遗传物质都是DNA

 

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