【题目】赖氨酸缺陷型大肠杆菌()是指经过诱变处理后,失去产生赖氨酸能力的大肠杆菌。回答下列问题:
(1)培养基的配置。配置4类培养基:完全培养基、基本培养基、补充赖氨酸的基本培养基()、无氮基本培养基。在培养基配制过程中,______(需要/不需要)保持无菌环境。若需要配制固体无氮培养基,则需在液体无氮培养基中添加______。
(2)菌株的诱变。将野生型大肠杆菌接种在液体完全培养基中培养6h,目的是进行_____。然后将菌液进行诱变处理50min,去除诱变剂后,需将菌株转入液体无氨基本培养基培养至菌体数量不再上升,目的是耗尽菌体中储存的______。
(3)菌株的筛选。取上述菌悬液,涂布在固体培养基上,待长出菌落后,一一对应地接种至固体基本培养基和固体培养基上,培养一段时间后,挑取_____的菌落,即为菌株。
(4)菌株的保存。将筛选获得的株接种于______,4℃下保存。
(5)利用菌株筛选能分泌赖氨酸的益生菌。将菌株与_____培养基混合,制成固体平面培养基,然后将需筛选的益生菌涂布在此平板上,培养一段时间后,选取______的菌落即为所需。
【答案】不需要 琼脂糖 扩大培养 氨基酸 在基本培养基上不生长(或生长不佳),而培养基上能生长(良好生长)的 固体斜面培养基 固体基本 周围长有
【解析】
1、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基。在液体培养基中加入1.5%~2.0%左右的琼脂,加热至100℃溶解,40℃下冷却并凝固,使其成为固体状态即为固体培养基。
2、液体培养基,固体培养基的对应词,是微生物或动植物细胞的液状培养基。它具有进行通气培养、振荡培养的优点。在静止的条件下,在菌体或培养细胞的周围,形成透过养分的壁障,养分的摄入受到阻碍。由于在通气或在振荡的条件下,可消除这种阻碍以及增加供氧量,所以有利于细胞生长,提高生产量。
3、灭菌处理:要获得微生物纯培养,必须避免杂菌污染,因此对所用器材及工作场所进行消毒与灭菌。对培养基而言,更是要进行严格的灭菌。
(1)在培养基配制过程中,不需要保持无菌环境,要获得微生物纯培养,必须避免杂菌污染,在配制完成后需对培养基进行灭菌处理。在液体培养基中加入琼脂,加热至100℃溶解,40℃下冷却并凝固,使其成为固体状态即为固体培养基。
(2)将野生型大肠杆菌接种在液体完全培养基中培养6h,由于在通气或在振荡的条件下,液体培养可消除养分摄入阻碍以及增加供氧量,所以有利于细胞生长,提高生产量,使菌株得到扩大培养。然后将菌液进行诱变处理50min,去除诱变剂后,需将菌株转入液体无氨基本培养基培养(即不含氨基酸的培养基)至菌体数量不再上升,目的是使菌体无法从外界摄入氨基酸,从而耗尽菌体中储存的氨基酸。
(3)取上述菌悬液,涂布在固体培养基上,待长出菌落后,一一对应地接种至固体基本培养基和固体培养基上,培养一段时间后,赖氨酸缺陷型大肠杆菌是指失去产生赖氨酸能力的大肠杆菌,在基本培养基上不生长或生长不佳,而培养基上能生长(良好生长),在固体培养基上挑取以上生长情况的菌落,即为菌株。
(4)斜面培养基用于菌种扩大转管及菌种保藏,将筛选获得的株接种于固体斜面培养基,4℃下保存。
(5)将菌株与固体基本培养基混合,制成固体平面培养基,然后将需筛选的益生菌涂布在此平板上,培养一段时间后,由于此种益生菌能够分泌赖氨酸供给菌株,故选取周围长有的菌落即为所需的能分泌赖氨酸的益生菌。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示U型管中间由水分子能透过,而单糖和二糖不能透过的半透膜隔开,实验开始时两侧液面等高,某同学利用该装置进行实验。回答下列问题:
(1)取三组该装置,编号为1号、2号、3号,1号装置侧均加入的蔗糖溶液,2号装置侧分别加入和的蔗糖溶液,3号装置侧分别加人的蔗糖溶液和的葡萄糖溶液,一段时间后,每组液面高度情况分别是:1号装置中____,2号装置中____,3号装置中____(填“高于”“等于”或“低于”),该实验说明_______________________。
(2)另取一组装置,向侧分别加入的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,然后分别向两侧加入等量的麦芽糖酶置于恒温水浴锅中一段时间,则液面高度情况是____(填“高于”“等于”或“低于”),该实验说明_________________。
(3)重新换用水分子和单糖分子可以透过而二糖不能透过的半透膜,重复(2)中实验,观察到侧液面的高度变化是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于碳的全球循环,下列叙述正确的是
A.碳元素在生态系统中的存在形式是和有机物
B.在生物群落内部,碳元素以有机物的形式往复循环
C.植物的光合作用和各种生物的呼吸作用使局部大气含量变化明显
D.海洋含碳量高于大气,通过向大气补充可维持大气浓度稳定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是
A.根据图示,曲线Ⅱ表示的长度与IAA作用时间呈正相关
B.图乙bc段表明生长素促进生长,cd段表明生长素抑制生长
C.中性缓冲液可能抑制生长素的作用,酸性缓冲液可能引起生长加快
D.在生长素作用下细胞膜外排,使细胞壁变得疏松,有利于细胞伸长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为某二倍体雄性哺乳动物的细胞分裂图(仅图示部分染色体)。不考虑基因突变和染色体畸变或片段互换,下列叙述正确的是
A.若图示细胞中存在染色单体,则为减数分裂
B.若图示细胞中存在2个染色体组,则为有丝分裂
C.若图示细胞的染色体上存在等位基因,则为有丝分裂
D.若图示细胞的染色体上存在4个相同基因,则为减数分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中①③为相关细胞,②④⑤为相关液体。下列相关叙述错误的是( )
A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥
B.某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中⑤的渗透压升高,引起全身浮肿
C.某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中⑤的渗透压降低
D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线。若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的
A.d、NB.b、MC.c、ND.c、M
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植被严重破坏的陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。下列说法不正确的是( )
A.整个过程就是一个群落的次生演替过程
B.物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响
C.图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境
D.在各个阶段群落中都存在分层现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com