分析 据图分析:①表示促甲状腺激素,②表示促肾上腺激素,③表示分泌生长激素,④表示水分抗利尿激素.激素甲表示胰岛素,激素乙表示胰高血糖素,激素丙表示醛固酮,激素丁表示抗利尿激素.
解答 解:(1)下丘脑属于人体的神经系统,而最终促进生长发育的是由垂体分泌的生长激素的生理作用,因此由下丘脑通过垂体对动物生长发育的调节属于神经-体液调节.
(2)激素甲表示胰岛素,胰岛素属于分泌蛋白质,与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器有核糖体(合成场所)、内质网(加工和运输)、高尔基体(进一步加工和分泌)、线粒体(供能).
(3)动物在寒冷环境下要增加机体产热量,表明代谢加快,因此甲状腺激素含量升高.根据图示信息可知,图中肾上腺素能够升高血糖,肾上腺素的靶器官如果是肝细胞,其调节的主要生理变化是促进细胞内的肝糖原分解使血糖升高.
(4)在胚胎工程中,促进良种母牛超数排卵所用的激素是促性腺激素,该激素是由垂体分泌的.处理后供体和受体的生理状况相同.
故答案为:
(1)神经-体液调节
( 2 )核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(3)甲状腺激素 促进细胞内的肝糖原分解使血糖升高.
(4)促性腺激素 垂体 相同
点评 本题结合图示主要考查体温调节和血糖平衡的调节等知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用,提高识图作答能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林白山高三第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质运输的说法中正确的是
A.细胞核中的mRNA进入细胞质的方式为自由扩散
B.龙胆紫进入根尖分生区细胞的方式为主动运输
C.突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质的方式为胞吐
D.神经元中的钠离子排除细胞的方式是协助扩散
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{18}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验不能测定某水层水样的光合作用总量 | |
B. | 该实验可以测定某水层水样的呼吸量 | |
C. | 该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定 | |
D. | 该实验能测定该水层水样24h的光合作用总量为b-a |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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