精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是( )

A. 检测花生种子中是否含脂肪时,必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法

B. 观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察

C. 观察细胞质壁分离和复原的实验中,可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞

D. 1903年,美国遗传学家萨顿运用假说一演绎法,证明基因位干染色体上

【答案】B

【解析】试题分析:检测花生种子中是否含脂肪时,可以向待测组织样液滴加3滴苏丹染液,观察样液被染色的情况,A项错误;观察DNARNA在细胞中分布的实验步骤是:制作装片水解冲洗涂片染色观察,B项正确;观察细胞质壁分离和复原的实验中,因洋葱根尖分生区细胞没有中央液泡,因此不能代替洋葱表皮细胞,C项错误;1903年,美国遗传学家萨顿运用类比推理法,提出了基因位干染色体上的假说,D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内最重要的能源物质是( )

A. 果糖 B. 葡萄糖 C. 糖元 D. 纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在内质网上合成或加工的生物分子是

A.抗体 B.胆固醇

C.维生素 DD.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工.当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵下列关于记忆T细胞的说法正确的是(

A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体

B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆

C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶

D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中不属于体液免疫过程是(

A.抗原识别的阶段

B.形成效应B细胞

C.形成效应T细胞

D.效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )

A. 用苏丹IV染液可检测生物组织中维生素D的存在

B. 在观察叶绿体形态和分布的实验中,使用生理盐水制作黑藻临时装片

C. 分离叶绿体中的色素时,不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同

D. 健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色,有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】16世纪末,张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说:“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具.”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是(

A.自然选择,地理隔离 B.人工选择,地理隔离

C.自然选择,生殖隔离 D.人工选择,生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天,而红细胞的寿命为上百天,神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。这说明

A细胞分化程度不同则寿命不同

B细胞位置不同则衰老速度不同

C有的细胞衰老,有的细胞不衰老

D不同细胞具有不同的衰老速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞,则关于这一实验结果。下列说法正确的是

A. 实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度

B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

C. 实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

D. 甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

查看答案和解析>>

同步练习册答案