分析 基因工程的基本操作程序:
第一步:目的基因的获取
1、目的基因是指:编码蛋白质的结构基因.
2、原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用的有反转录法和化学合成法.
3、PCR技术扩增目的基因
第二步:基因表达载体的构建
1、目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传至下一代,使目的基因能够表达和发挥作用.
2、组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
第三步:将目的基因导入受体细胞
1、转化的概念:是目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程.
2、常用的转化方法:
将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等.
将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.
将目的基因导入微生物细胞:其转化方法是Ca2+转化法.
第四步:目的基因的检测和表达
DNA分子杂交技术、分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术、个体生物学水平的鉴定.
解答 解:(1)在基因工程中,研究人员首先获取目的基因,并采用PCR技术对目的基因进行扩增,该技术需要的条件是:引物、酶、原料和模板.
(2)基因工程核心步骤的名称是基因表达载体的构建.为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的启动子之后.
(3)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,即采用农杆菌转化法将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄细胞内;通常采用抗原-抗体杂交技术,在分子水平检测目的基因是否翻译成了相应的蛋白质.
(4)抗冻番茄的获得要经过脱分化和再分化过程,通过脱分化过程形成愈伤组织,该组织在再分化过程中细胞分裂的方式是 有丝分裂.
故答案为:
(1)PCR 模板
(2)启动子 基因表达载体的构建
(3)农杆菌转化 抗原-抗体杂交
(4)愈伤 有丝分裂
点评 本题考查了基因工程和细胞工程的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的操作步骤,识记相关目的基因导入受体细胞的方法以及目的基因检测与鉴定的方法;掌握植株组织培养的过程.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在目镜15×,物镜10×的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将目镜转换为5×时,则在视野中可看到的分生组织细胞数为( )个
A.10 B.90 C.180 D.270
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成之一 | |
B. | 在细胞分裂中,基因和染色体都保持完整性和独立性 | |
C. | 体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在 | |
D. | 形成配子时,非同源染色体可以自由组合,非等位基因也可以自由组合的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶被水解后可产生氨基酸或脱氧核苷酸 | |
B. | 酶可以在核糖体或细胞核中合成 | |
C. | 淀粉酶失活后不可被双缩脲试剂染色 | |
D. | 酶起作用的场所主要是在线粒体和叶绿体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外 | |
B. | 葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内 | |
C. | mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质 | |
D. | 胰蛋白酶通过囊泡跨膜运输到胰岛细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素的本质是蛋白质不宜口服使用 | |
B. | 可通过测定DNA的序列确定突变是否成功 | |
C. | 对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程 | |
D. | 该过程的操作对象是胰岛素分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞能发生质壁分离的原因之一是细胞壁的伸缩性比原生质层的低 | |
B. | a中的细胞液浓度在此时不可能大于 b的浓度 | |
C. | 若 b所示的体积进一步增大,则 b处的浓度将减小 | |
D. | 该实验的理论依据是生物膜的流动性和选择透过性特点 |
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