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9.取5支试管,编号为1~5,分别加入2mL物质的量浓度为1.0mol/L的H2O2溶液,进行如表所示实验.据表分析,下列叙述中正确的是(  )
试管编号12345
加入物质蒸馏水铁锈钉生土豆块熟土豆块生土豆块、稀NaOH溶液
实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡
A.1号和3号对比,说明酶具有高效性
B.2号和3号说明不同种酶的催化效率不同
C.4号和5号对比,说明酶的活性受温度、pH的影响
D.本实验不能用来探究作用的最适温度

分析 本题考查了温度、pH对酶活性的影响,酶的高效性.
1、温度、pH影响酶的活性.在最适温度(pH)下,酶的活性最高;当温度(pH)低于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而增强;当温度(pH)高于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而减弱.
2、过氧化氢酶与氯化铁相比,酶降低活化能的效果更显著,具有高效性.
根据表格中,试管1中无气泡,说明过氧化氢没有分解,唾液中的唾液淀粉酶对过氧化氢没有催化作用.试管2中有少量气泡,说明过氧化氢分解较慢,绣铁钉对过氧化氢具有催化作用.试管3有大量气泡,说明过氧化氢分解较快,生土豆块中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解.试管4有几乎无气泡,说明过氧化氢几乎不分解,熟土豆块中的过氧化氢酶失活不能催化过氧化氢分解.试管5有少量气泡,说明过氧化氢分解较慢,生土豆块中的过氧化氢酶在酸性条件下活性较低,对过氧化氢的催化作用较低.

解答 解:A、用1号和3号组对比,只能说明酶具有催化作用,不能说明高效性.用2号和3号组对比,可以说明酶具有高效性,A错误;
B、用2号和3号组对比,可以说明酶比无机催化剂的催化效率更高,B错误;
C、用3号和5号组对比,可以说明酶的催化效率受pH影响;4号和5号有两个自变量,PH值和是否经过高温,二者对比不能说明酶的催化效率受pH影响,C错误;
D、H2O2受热会分解,不能用来探究酶作用的最适温度,D正确.
故选:D.

点评 此题考查了酶的特性,以实验的形式考察,为日后实验中鉴定反应速度的快慢提供了思路,同时学习了各种对比装置的设计.可谓一设计精妙的好题.

练习册系列答案
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1.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
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C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在叶绿体中,NADPH和ADP的运动方向是(  )
A.NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动
B.NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动
C.NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向正好相反
D.ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,NADPH的运动方向正好相反

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

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D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

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4.有一对表现型正常得表兄妹婚配,生了一个既有白化病(基因a)又有色盲(基因b)的小孩.这位表兄的基因型、已生小孩的性别和该表兄妹再生一个小孩患两种病的几率分别是(  )
A.AaXBY、男孩、$\frac{1}{4}$B.AaXBY、男孩、$\frac{1}{16}$C.AAXBY、女孩、$\frac{1}{16}$D.AaXBY、女孩、$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如图所示的实验.5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如表.
试管1试管2试管3
单糖
二糖
(1)请写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的方法,并说明现象与相应的结论:加入斐林试剂,水浴加热后,出现砖红色沉淀,证明有还原糖;如不出现砖红色沉淀,则无还原糖
(2)从本实验中,可得出的结论是:该酶能分解3号试管中的二糖为单糖,但不能分解1、2号试管中的二糖,说明酶具有专一性.
(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响.
实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱).
实验步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为A、B、C.
②向A试管中加入1mL酸,向B试管中加入1mL水,向C试管中加入1mL碱,摇匀.
③将糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于37℃水浴 中保温5min.④在各支试管中分别加入2mL斐林试剂,然后水浴加热5min,观察颜色变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数量相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后,测量各组花冠细胞的长度,结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(  )
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B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C.a组细胞在溶液中长度的变化与浸泡时间无关
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4〜0.5mol•L-1之间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯小麦.下列有关叙述正确的是(  )
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19.下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是(  )
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