(每空2分,共20分)下图1表示生态系统中各成分之间的联系,C表示分解者。图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:
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(1)B、C、D、E、F(缺一不可) B (2)e (3)减少 化学 荒地 次生演替
(4)Ⅰ.(有机物中)稳定的化学能 12.5% Ⅱ.能量流动逐级递减,为了维持各营养级较高的输出量
解析试题分析:(1)据图1分析,E为生产者,FDB为各级消费者,C为分解者,A为非生物成分,生物群落包括高区域所有生物,故图1中能构成群落的是B、C、D、E、F。据图2 分析,甲乙丙构成捕食关系,甲种群数量最少,含有能力最少,故为图1最高级消费者B。(3)E中出现大量白化苗,则光合量下降,流经该生态系统总能量下降,故各级消费者F、D、B的数量将会下降。施放某种物质,该物质能够吸引大量昆虫为其传粉,这是化学信息传递在农业生产上的应用。如果污染加重,会使农田变为荒地,若干年后,又出现了新的生物群落,这种演替是在保留原有植物种子和土壤条件下发生的,为次生演替。(4)Ⅰ.能量在生物群落流动以有机物形式流动。植食动物总能量为2.5+0.5++4+9=16,但是有2来自有机物输入,故植食动物从植物获得能量为16-2=14,生产者固定总能量为25+70+3+14=112,故能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级的传递效率为16/112=12.5%.Ⅱ.由于在食物链能量流动逐级递减,越高营养级得到能量越少,为了维持各营养级较高的输出量,随营养级的升高需要的有机物输入越来越多。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:(共7分)
(1)该图所示细胞的名称为 ,其中含有 条染色体, 条染色单体, 个染色体组。
(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减数第 次分裂, M与m的分离发生在减数第 次分裂。
若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理下图所示。请分析回答:
(1)神经细胞中ATP的产生 (细胞结构),其结构简式是 (1分)。
(2)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:
①科学家用化学物质阻断 后,发现靶细胞膜能接受到部分神经信号;
②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的 。
(3)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时。然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次试验后,所得数据如下表所示:
实验编号 | X物质浓度(ng mL-1) | 细胞内ATP浓度(nmoL mL-1) | 细胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示):
实验一:
实验二:
实验三:
(1)实验一、实验二的作用是_______________________________________________________________。
(2)从实验三结果C、D看DNA复制________(是/不是)半保留复制。
(3)如果实验三的结果都为E,据此可判断DNA分子的复制方式________(是/不是)半保留复制。
(4)如果DNA的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E密度带的数量和位置________,宽度不同的是________带。
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(10分)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的情况。
①基因的表达(即基因控制蛋白质的合成)包括两个过程,即 和 。
②呼吸酶是活细胞必备的酶,上图中最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是__________。通过对上图的分析,可得出的结论是:细胞分化是_______________________的结果。
③果蝇飞行时,为骨骼肌细胞直接供能的物质是________。
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Ⅰ.兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因(A和a)的控制。研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验,请分析回答问题。
(1)控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于________染色体上,________是显性性状。F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是________共同作用的结果。
(2)兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解,说明这一基因是通过控制________来控制生物性状的。
Ⅱ.将①、②两个植株杂交,得到种子③,再做进一步处理,如图所示,分析并回答以下问题:
(1)由③到④的育种过程依据的主要原理是________。
(2)判断⑤与⑥是两个物种的依据是看是否存在________隔离。
(3)③到⑦的过程常用的方法是________,由③到⑨这种育种方法最大的优点是________________。
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(6分)下图为一组模拟实验,假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成,回答:
(1)B试管模拟的是________过程,D试管模拟的是________过程。
(2)假如B试管中加入的DNA含有306个碱基,那么产物最多含有________个碱基,有________个密码子。
(3)生物遗传信息传递的全过程如下图所示:
图解中的c过程必须有________酶参与,烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒中可进行c过程的是________。
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下图为烟草细胞在组织培养基中生长获得的数据,曲线上的数字为培养皿中添加的吲哚乙酸(IAA)的浓度(mg/L),据图回答下列问题。
(1)促进烟草愈伤组织生长的最适激素浓度是________。
(2)本实验的结论是_________________________________________;
依据是:____________________________。
(3)从曲线可以看出,随细胞分裂素浓度的增大,所需的最适IAA浓度________,此时的激素配比可促进愈伤组织生长。欲促使愈伤组织再分化为根或芽,应________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图所示DNA分子结构,请据图回答下列问题:
(1)图甲是DNA的平面结构,则图乙是DNA的_________结构。甲结构中下列编号的中文名称是:2 ;5 ;7 。
(2)从图乙可看出DNA分子的好似一架“旋转梯子”,那么这个“旋转梯子”的“扶手”是由 (填序号)交替组成,它形成了DNA分子的基本骨架;相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是碱基对,它的形成靠 (填序号)相连,并严格遵循 原则。
(3)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上,则能在甲图编号1-8中,DNA的__________部位(填写编号)检测到放射性。
(4)DNA分子能够将遗传信息准确传给子代,是因为 。
(5)若9内的链有120个碱基,由它转录出的信使RNA指导蛋白质合成,则该蛋白质最多有 个氨基酸。
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