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下图表示3个共存物种的资源利用曲线,在图a和图b中,3个物种的资源利用状况不同。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是(  )

A.图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈
B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈
C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种1有被排除的危险
D.两图中的物种间的竞争激烈程度相等

A

解析试题分析:图a中3个物种共用的资源很少,则种间竞争不激烈,而种内在某资源状态下利用量最大,则种类斗争激烈,图b中3个物种的共用资源较多,则种间竞争激烈,所以A正确;图a中3个物种的种内竞争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈,所以B错误;如果资源有限,图a中哪个物种被排除,因不知竞争的强弱,则无法判断,图b中因三物种间竞争强弱不能判断,所以C错误;两图中的物种间的竞争激烈程度无法判断,所以D错误。
考点:本题考查种间关系的相关内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及审题、分析图解的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是

A.⑥内产生的CO2,从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子 
B.如果该组织为肝脏组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高,但葡萄糖浓度低 
C.②通透性大于③,②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜 
D.①④存在着淋巴细胞,淋巴细胞不会透过②③,所以抗体的运输不会是由⑤到达④,有些情况下可以由④到达⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是( )

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者
B.种群①的营养级比种群②营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列几组图中,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查,发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如下图所示曲线,则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是(  )

A.衰退型和① B.增长型和②
C.衰退型和③ D.增长型和④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是(    )

A.甲、乙细胞是直接从人体肝脏中取出的
B.甲、乙细胞在克隆培养过程中,均需要加入血清
C.细胞培养应在含CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
D.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,见下图。下列关于此图的分析,不正确的是…(  )

A.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大
B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜
D.三组的营养初始供给可能不同,C组营养初始供给最少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是有关动物细胞培养的叙述,其中正确的是

A.培养液通常含有葡萄糖、蛋白质、无机盐、维生素和动物血清
B.动物细胞要经过传代培养,才能进行原代培养
C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
D.动物细胞的培养过程中,细胞的遗传物质会发生改

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个阴湿低洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述,不正确的是(  )

A.阴湿低洼草丛是一个生态系统
B.阴湿低洼草丛中的生物是一个群落
C.阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群
D.阴湿低洼草丛中的动物是一个群落

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