【题目】下图为母牛发情周期机理示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，其中黄体是决定发情周期的重要环节。相关叙述错误的是( )
A. 垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于反馈调节
B. 若黄体萎缩，孕酮减少，会引发新的一次发情周期
C. 人为注射孕酮，可延长部分母牛的发情周期，实现同期发情
D. 人为注射前列腺素，可提前引发部分母牛新一次发情周期，实现同期发情
【答案】A
【解析】
1、反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。
2、分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，例如甲状腺。
A、垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于分级调节，A错误；
B、据图可知孕酮对垂体起抑制作用，当黄体萎缩，孕酮减少时孕酮对垂体抑制作用减弱，促进垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为，B正确；
C、人为注射孕酮，孕酮增多抑制体→促卵泡素→卵巢→发情行为，可延长部分母牛的发情周期，实现同期发情，C正确；
D、人为注射前列腺素，前列腺素增多，对黄体抑制作用加强，黄体分泌的孕酮少，进而促进垂体→促卵泡素→卵巢→发情行为，D正确。
故选A。
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全能闯关100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的 叙述错误的是（ ）
A. 是经过脱分化和分裂形成的
B. 其细胞没有全能性
C. 由排列疏松的薄壁细胞组成
D. 可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为哺乳动物相关细胞工程的示意图，b、c为不同的体细胞，请据图回答。
（1）方法一获得的动物个体为_____________，该过程说明了________________________。
（2）从高产奶牛体内取出细胞b进行培养，上图过程一般选用_________代以内的细胞，以保持________________________。为了防止培养过程中的污染，需要在细胞培养液中添加一定量的____________________。
（3）a为___________期的卵母细胞，选择该细胞的主要原因是：_______________________。
（4）方法二的重要应用之一是制备单克隆抗体，若图中c是小鼠骨髓瘤细胞，则b细胞是_________，杂交瘤细胞的特点是_____________________________。为了获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞，经选择性培养的杂交瘤细胞还需要进行_________________。
（5）用单克隆抗体与相关药物制成的“生物导弹”中，真正起治疗作用的物质是_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】组培苗在移栽前，一般需要炼苗，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性。下图是不同炼苗方式组合对白兰地红枫组培苗移栽存活率的影响，以下叙述正确的是( )
闭盖炼苗：T1＝3d，T2＝6d，T3＝12d
开盖炼苗：t1＝1d，t2＝2d，t3＝3d
不同炼苗方式组合(T＋t)对白兰地
红枫移栽存活率的影响
A. 炼苗初期应创设与室外环境相同的条件，促使组培苗适应环境
B. 闭盖炼苗期间应控制的环境条件为：无菌、无光，并保持一定的湿度
C. 白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6d后，再开盖炼苗3d
D. 白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是（ ）
A.把DNA放在含15N的培养液中进行一次①过程，子代含15N的DNA占50%
B.①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒内
C.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
D.①②③均遵循碱基互补配对原则，且碱基配对的方式完全相同
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【题目】下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析正确的是（ ）
A.基因重组发生在图中②过程，高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程
B.该实验中①过程应用的细胞的全能性原理、培育植株B过程应用的染色体变异原理
C.若生产单倍体玉米，因为植株矮小、种子小、营养少，所以一般不直接用于生产，而是用于单倍体育种
D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B和植株C的基因型相同
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【题目】蝗虫(雄性2n＝23，XO；雌性2n＝24，XX)染色体数目较少而大，且多为端部着丝点，易于观察，故常利用雄蝗虫的精巢压片法制作细胞分裂时相观察的标本。图1～3是从多个显微图像中选出的三个处于不同的分裂中期图像。请分析回答：
(1)将采集的蝗虫精巢适当处理后移入固定液(甲醇∶冰醋酸＝3∶1)中固定，一段时问后取出，用解剖针挑破曲细精管，使细胞溢出，然后经________→制片后，观察分析染色体的________。
(2)图2中X染色体并未像常染色体一样正常排列在赤道面上，推测出现这种现象最可能的原因是__________________。
(3)图1是处于________(填细胞分裂方式)中期细胞的染色体。与图3处于同一时期的细胞中，染色体可能有________种形态。
(4)研究发现，某些化学因素的刺激可以影响减数分裂过程的完成。在采集精巢前对蝗虫活体适量注射一定浓度的秋水仙素溶液，抑制________，使细胞停留在分裂中期，从而获得较多的中期分裂相。
(5)为了解一天中蝗虫减数分裂是否存在分裂最旺盛的时段，研究小组应在______________捕获同种蝗虫并采集精巢，规范制作临时装片，对每个装片选取多个视野进行观察，比较不同装片中______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】泡菜的制作离不开乳酸菌，但酵母菌对泡菜的风味和品质也有着重要影响，为研究泡菜发酵过程中酵母菌种群数量的动态变化和pH变化，科研人员选用3份泡菜“老盐水”Y1、Y2、Y3和新鲜萝卜进行了以下实验。请完善下列实验过程并分析回答：
(1)制作泡菜
______________________
(2)酵母菌的分离、纯化及鉴定
无菌操作下每天取泡菜盐水25mL，加入________mL无菌水中，将样品稀释十倍，再依次稀释成102、103、104、105倍稀释液，分别接种涂布，置于28℃恒温培养箱中培养24h，观察菌落特征，并选取培养基上的________用于DNA分子鉴定。
(3)菌落计数和盐水中的pH值测定
选取便于计数的培养基对不同种酵母菌的菌落分别计数，用此方法计数和直接在显微镜下计数菌体相比，得到的数值往往偏小，原因有________，________。同时，每天用精密pH计测定盐水中的pH值。
(4)结果分析
实验持续15天，部分实验结果如下：
①发酵后期，膜璞毕赤酵母数量减少，甚至消失，从种间竞争的角度分析原因可能是__________________________________________________。
②采用Y1老盐水泡制萝卜10d后，泡菜表面出现白膜(俗称“生花”)，这可能与Y1发酵液中后期________较多有关，其存在时间较长的原因可能是__________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】渔民将四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼）混合立体放养、达到增产增收的目的，合理解释是
A. 它们的食性几乎完全相同 B. 它们生活水层不相同
C. 充分利用了群落的垂直结构理论 D. 充分利用了群落的水平结构理论
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